ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







واقع المدارس الخاصة وسبل مواجهة مشكلاتها من وجهة نظر أولياء الأمور والمعلمين والخبراء التربويين: دراسة ميدانية ببعض محافظات صعيد مصر

المصدر: التربية المعاصرة
الناشر: رابطة التربية الحديثة
المؤلف الرئيسي: وهبة، عماد صموئيل (مؤلف)
المجلد/العدد: س32, ع99
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: فبراير
الصفحات: 7 - 85
رقم MD: 816155
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

256

حفظ في:
LEADER 04090nam a22002057a 4500
001 1575277
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a وهبة، عماد صموئيل  |q Wahbah, Emad Samuel  |e مؤلف  |9 332659 
245 |a واقع المدارس الخاصة وسبل مواجهة مشكلاتها من وجهة نظر أولياء الأمور والمعلمين والخبراء التربويين:  |b دراسة ميدانية ببعض محافظات صعيد مصر 
260 |b رابطة التربية الحديثة  |c 2015  |g فبراير 
300 |a 7 - 85 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت الدراسة إلى الكشف عن واقع المدارس الخاصة وسبل مواجهة مشكلات من وجهة نظر أولياء الأمور والمعلمين والخبراء التربويين، من خلال دراسة ميدانية ببعض محافظات صعيد مصر. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وتكونت مجموعة الدراسة من 16 مدرسة موزعة في المحافظات التالية (محافظة بنى سويف، ومحافظة المنيا ومحافظة أسيوط ومحافظة سوهاج)، و235 فرد من أولياء الأمور في المدارس الخاصة، 165 معلم من معلمي المدارس الخاصة، 173 فرد من رجال التربية والتعليم والخبراء التربويين. وتمثلت أدوات الدراسة في استبيان أولياء الأمور حول واقع المدارس الخاصة وأهم سلبياتها ومشكلاتها، واستبيان معلمي المدارس الخاصة حول واقع هذه المدارس وأهم الصعوبات والمشكلات التي تواجههم أثناء عملهم بهذه المدارس، واستبيان الخبراء التربويين حول واقع المدارس الخاصة وأهم سلبياتها ومشكلاتها، ومقابلات شخصية غير مقننة مع بعض أولياء الأمور والمعلمين وأعضاء مجالس الأمناء بالمدارس الخاصة ومسئولي إدارات التعليم الخاص في محافظات صعيد مصر. واستند الإطار النظري للدراسة على عدة عناصر، هي على النحو التالي، فلسفة المدارس الخاصة وتصاعد فكر الليبرالية والطبقية وقوي السوق في المجتمع المصري، مفهوم المدارس الخاصة وأهم أهدافها في مصر، أنماط المدارس الخاصة وأنواعها في مصر، المدارس الخاصة للغات، المدارس الخاصة باللغة العربية، المدارس الخاصة التي تجمع بين اللغات الأجنبية واللغة العربية، المدارس الخاصة الأجنبية أو الدولية، المدارس الخاصة لذوي الاحتياجات الخاصة، المدارس الخاصة التابعة للجمعيات الخيرية، المدارس الرسمية للغات( مدارس اللغات التجريبية سابقا)، المدارس الخاصة في مصر قبل وبعد الانفتاح الاقتصادي، الوضع الراهن للمدارس الخاصة في مصر، موقف المدارس الخاصة في مصر ما بين قوي التأييد وقوي الرفض. وتوصلت نتائج الدراسة إلى وضع تصور مقترح لتطوير مدارس التعليم الخاص ومواجهة مشكلات في المجتمع المصري. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a المصر  |a التعليم الخاص  |a المدارس الخاصة  |a الإشراف التربوي 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 001  |l 099  |m س32, ع99  |o 0036  |s التربية المعاصرة  |t Modern Education  |v 032 
856 |u 0036-032-099-001.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 816155  |d 816155