ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > قدرات التفكير الابتكاري وعلاقت...>الوصف

قدرات التفكير الابتكاري وعلاقتها بتقدير الذات لدى عينة من الطالبات المبصرات وغير المبصرات بجامعة الملك عبدالعزيز بمدينة جدة: دراسة مقارنة

العنوان المترجم: Innovative Thinking Capabilities and Their Relationship to Self-Esteem Among a Sample of Sighted and Blind Female Students at King Abdulaziz University in Jeddah City: Comparative Study
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: القحطاني، نوف بنت مبارك محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Qahtani, Nouf Mubarak
المجلد/العدد: مج28, ع110
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: أبريل
الصفحات: 283 - 322
DOI: 10.12816/0053234
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 816290
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلاب الجامعات | جامعة الملك عبدالعزيز | التفكير الابتكاري | الإعاقة البصرية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

132

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على قدرات التفكير الابتكاري وعلاقتها بتقدير الذات لدى عينة من الطالبات المبصرات وغير المبصرات بجامعة الملك عبد العزيز بمدينة جدة. استخدم البحث المنهج الوصفي الارتباطي المقارن. وتكونت مجموعة البحث من مجموعتين، هما: المجموعة الأولى: (30) طالبة من الطالبات المنتظمات غير المبصرات من تخصصات مختلفة في كلية الآداب والعلوم الإنسانية من جامعة الملك عبد العزيز، والمجموعة الثانية كذلك (30) طالبة من الطالبات المنتظمات المبصرات. كما تمثلت أداة البحث في اختبار التفكير الابتكاري الذي يتكون من محورين (تسمية الأشياء، والاستعمالات غير المعتادة). وأشارت نتائج البحث إلى عدم وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين قدرات التفكير الابتكاري وتقدير الذات لدى مجموعتين البحث. كما تبين عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي مجموعتين البحث في كل من الطلاقة الفكرية، المرونة التلقائية، الأصالة في النشاط الأول (تسمية الأشياء) من اختبار إبراهام للتفكير الابتكاري. وأشارت النتائج إلى أن التحاق الطالبات غير المبصرات بالدورات التدريبية المقدمة في شؤون الطالبات بصورة عامة، ومكتب ذوي الاحتياجات الخاصة بصورة خاصة ساهم في اكتساب الطالبات غير المبصرات المزيد من الخبرات والمعرفة كمثيلاتهن من الطالبات المبصرات. وأوصى البحث بضرورة مساندة وتضافر عوامل عدة بالنسبة للفرد، وقد يكون تقدير الذات من ضمن تلك العوامل، حيث أن فهم الفرد لذاته والتعبير عنها يحفزه للإنجاز، ويحفزه كذلك إلى أن يكون مبتكراً. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-2411

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.