فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على البانوراما الإلكترونية في تنمية مهارات التفكير البصري لطلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية
| العنوان المترجم: |
The Effectiveness of A Proposed Training Program Based on the Electronic Panorama in Developing Visual Thinking Skills for Students of Educational Technology at the Faculty of Specific Education |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة الفيوم - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | رفاعي، محمد السعيد سيد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العمدة، على على عبدالتواب (مشرف), الدسوقي، محمد إبراهيم (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع4, ج3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الصفحات: | 176 - 215 |
| DOI: |
10.21608/JFUST.2014.83519 |
| ISSN: |
2682-4523 |
| رقم MD: | 816656 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
135
| المستخلص: |
هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على البانوراما الإلكترونية في تنمية مهارات التفكير البصري لطلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية. استخدم البحث المنهج شبه التجريبي. وتكونت مجموعة البحث من (30) طالب من طلاب الفرقة الأولى من شعبة تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية جامعة الفيوم. كما تمثلت أدوات البحث في اختبار التفكير البصري، واختبار مهارات إنتاج البانوراما الإلكترونية. وطبقت أدوات البحث قبليا ًوبعديا ًعلى مجموعة البحث. وأسفرت نتائج البحث عن فاعلية استخدام برامج البانوراما الالكترونية والتي كانت واضحة في زيادة قدرة طلاب شعبة تكنولوجيا التعليم على التدريب على إنتاج بانوراما إلكترونية وتنمية مهارات التفكير البصري، ويرجع ذلك إلى اقتران التعليم باستخدام الحاسب يزيد من إثارة حماس المتعلمين نحو التعلم، واستخدام الوسائل التكنولوجيا الحديثة ومنها استخدام البانوراما الإلكترونية يؤدى إلى تحسين عملية التعلم. وقدم البحث مجموعة من التوصيات، من أبرزها: ضرورة إعداد برامج البانوراما الإلكترونية لخدمة مختلف المقررات الدراسية بصفة عامة والمقررات التي تتطلب الزيارات الميدانية بصفة خاصة، وذلك بهدف تنمية التفكير البصري. والاستعانة ببرامج البانوراما الإلكتروني الخاص بالبحث الحالي عند تدريس مقرر إنتاج الصور الفوتوغرافية لطلاب الفرقة الأولى شعبة تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية. وأخيرا ًضرورة تحسين الأساليب الحالية للتقويم، والتي تعتمد على الحفظ والتلقين، عن طريق استخدام أنماط جديدة من أسئلة التقويم تستهدف مستويات أعلي من الأهداف. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2682-4523 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على البانوراما الإلكترونية في تنمية مهارات تكوين الصور الذهنية لطلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية
بواسطة: رفاعي، محمد السعيد سيد منشور: (2015) -
أثر توظيف برنامج تدريبي قائم على تقنية الإنفوجرافيك في تنمية التحصيل المعرفي ومهارات التفكير البصري لدى طلاب كلية التربية بجامعة حائل
بواسطة: الرشيدى، حمد بن عايض عايش منشور: (2021) -
فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على الخرائط الذهنية الإلكترونية فى تنمية الترابطات الرياضية والتفكير البصري لدى الطلاب المعلمين شعبة الرياضيات
بواسطة: خطاب، أحمد علي إبراهيم علي منشور: (2013) -
منهج مقترح قائم على المدخل البصرى لتنمية بعض المفاهيم الجغرافية ومهارات التفكير البصري لدى تلاميذ الصفوف الثلاثة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي
بواسطة: دبور، ميرفت عبدالنبى سيد حسنين منشور: (2016) -
بناء برنامج مقترح لتدريس مادة تعليم مهارات التفكير لطلبة المرحلة الرابعة في أقسام العلوم التربوية والنفسية
بواسطة: صبري، داود عبدالسلام منشور: (2022)
