ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج الإرشاد الجمعي ا...>الوصف

فاعلية برنامج الإرشاد الجمعي الواقعي في تحسين المهارات الاجتماعية وخفض سلوك إدمان الإنترنت لدى المراهقين

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Reality Group Counseling Program in Improving Social Skills and Reducing Internet Addiction Behavior Among the Adolescent
المؤلف الرئيسي: الدهام، محمد فهد علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أبو عيطة، سهام درويش (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2016
موقع: الزرقاء
الصفحات: 1 - 204
رقم MD: 817972
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: الجامعة الهاشمية
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
المراهقين | إدمان الإنترنت | المهارات الاجتماعية | الإرشاد الجمعي
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
4 الفصل     
5 الفصل     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية الإرشاد الجمعي الواقعي في تحسين المهارات الاجتماعية وخفض سلوك إدمان الإنترنت لدى المراهقين، وبلغ عدد أفراد الدراسة (30) طالبا من مدمني الإنترنت، من مدرستين في عمان، تتراوح أعمارهم بين (14 -18) ‏ سنة، حيث تم تقسيمهم إلى مجموعتين؛ تجريبية تلقت تدريبا لتحسين المهارات الاجتماعية وخفض سلوك إدمان الإنترنت، لمدة (14) جلسة إرشادية، بواقع جلستين أسبوعيا، في حين لم تخضع المجموعة الضابطة لأي تدريب. تم تطبيق مقياس إدمان الإنترنت ومقياس المهارات الاجتماعية على جميع أفراد الدراسة كقياس قبلي ثم تطبيق البرنامج الإرشادي المستند إلى النظرية الواقعية على أفراد المجموعة التجريبية، وبعد انتهاء البرنامج تم تطبيق أداتي الدراسة على جميع أفراد الدراسة كقياس بعدي؛ ثم استخدام تحليل التباين المشترك (ANACOVA) لاستقصاء أثر البرنامج على المجموعة التجريبية. أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا بين المجموعتين لصالح المجموعة التجريبية على مقياس إدمان الإنترنت ومقياس المهارات الاجتماعية البعدي، وبعد ذلك قام الباحث بإجراء اختبار المتابعة على العينة التجريبية، وأظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا بين القياس البعدي والمتابعة لصالح المتابعة على أداتي الدراسة. انتهت الدراسة ببعض التوصيات منها: أن تكون هناك جلسات فردية لمساعدة المدمنين على الإنترنت لتحسين مهارات الاجتماعية التي أكدتها الفروق الدالة إحصائية على مقياس المتابعة.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.