فاعلية برنامج الإرشاد الجمعي الواقعي في تحسين المهارات الاجتماعية وخفض سلوك إدمان الإنترنت لدى المراهقين
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Reality Group Counseling Program in Improving Social Skills and Reducing Internet Addiction Behavior Among the Adolescent |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الدهام، محمد فهد علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Aldham, Mohammad F. A |
| مؤلفين آخرين: | أبو عيطة، سهام درويش (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | الزرقاء |
| الصفحات: | 1 - 204 |
| رقم MD: | 817972 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الهاشمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2456
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية الإرشاد الجمعي الواقعي في تحسين المهارات الاجتماعية وخفض سلوك إدمان الإنترنت لدى المراهقين، وبلغ عدد أفراد الدراسة (30) طالبا من مدمني الإنترنت، من مدرستين في عمان، تتراوح أعمارهم بين (14 -18) سنة، حيث تم تقسيمهم إلى مجموعتين؛ تجريبية تلقت تدريبا لتحسين المهارات الاجتماعية وخفض سلوك إدمان الإنترنت، لمدة (14) جلسة إرشادية، بواقع جلستين أسبوعيا، في حين لم تخضع المجموعة الضابطة لأي تدريب. تم تطبيق مقياس إدمان الإنترنت ومقياس المهارات الاجتماعية على جميع أفراد الدراسة كقياس قبلي ثم تطبيق البرنامج الإرشادي المستند إلى النظرية الواقعية على أفراد المجموعة التجريبية، وبعد انتهاء البرنامج تم تطبيق أداتي الدراسة على جميع أفراد الدراسة كقياس بعدي؛ ثم استخدام تحليل التباين المشترك (ANACOVA) لاستقصاء أثر البرنامج على المجموعة التجريبية. أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا بين المجموعتين لصالح المجموعة التجريبية على مقياس إدمان الإنترنت ومقياس المهارات الاجتماعية البعدي، وبعد ذلك قام الباحث بإجراء اختبار المتابعة على العينة التجريبية، وأظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا بين القياس البعدي والمتابعة لصالح المتابعة على أداتي الدراسة. انتهت الدراسة ببعض التوصيات منها: أن تكون هناك جلسات فردية لمساعدة المدمنين على الإنترنت لتحسين مهارات الاجتماعية التي أكدتها الفروق الدالة إحصائية على مقياس المتابعة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج الإرشاد الجمعي الواقعي في تحسين المهارات الاجتماعية وخفض سلوك إدمان الإنترنت لدى المراهقين
بواسطة: الدهام، محمد فهد علي منشور: (2017) -
فعالية برنامج إرشادي في تحسين التكيف النفسي والاجتماعي وخفض سلوك إدمان الإنترنت لدى عينة من المراهقات
بواسطة: البزور، لينا نسيم محمد منشور: (2021) -
فعالية برنامج إرشادي مستند لاستراتيجيات تعديل السلوك في تحسين تنظيم الوقت وخفض الإدمان على الإنترنت لدى طالبات الصف الأول ثانوي في قصبة الكرك
بواسطة: العضايلة، أبرار أحمد عبدالعزيز منشور: (2023) -
فاعلية برنامج إرشادي جمعي سلوكي عقلاني انفعالي في خفض مستوى إدمان شبكات التواصل الاجتماعي لدى طالبات الحلقة الثانية بسلطنة عمان
بواسطة: العبيداني، كوثر شعبان إبراهيم منشور: (2018) -
فاعلية برنامج إرشادي معرفي سلوكي في خفض إدمان الإنترنت لدى عينة من الطلبة الجامعيين
بواسطة: شاهين، محمد أحمد منشور: (2016)
