درجة ممارسة القيادات النسائية في مديريات تربية عمان للتمكين الإداري وعلاقتها بمستوى الأداء الوظيفي لدى العاملين
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Practicing Administrative Empowerment of Women's Leaders in Amman Education Directorates and its Relation to Employees' Job Performance |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | البرماوي، جميلة حسين عبدالله (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العمري، أيمن أحمد إبراهيم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | الزرقاء |
| الصفحات: | 1 - 84 |
| رقم MD: | 818159 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الهاشمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
582
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تعرف درجة ممارسة القيادات النسائية في مديريات تربية عمان للتمكين الإداري وعلاقته بمستوى الأداء الوظيفي لدى العاملين. وتكون مجتمع الدراسة من العاملين في مديريات تربية عمان السبع وهي (لواء قصبة عمان، ولواء الجامعة، ولواء ماركا، ولواء القويسمة، ولواء سحاب، ولواء ناعور، ولواء بيادر وادي السير). حيث بلغ مجتمع الدراسة (282) موظفا، وتم اختيار عينة عشوائية طبقية منه تكونت من (130) موظفا. ولتحقيق هدف الدراسة، تم استخدام استبانتين، بعد التأكد من صدقهما وثباتهما، تقيس الأولى درجة ممارسة القيادات النسائية للتمكين الإداري، وتقيس الثانية مستوى الأداء الوظيفي لدى العاملين من وجهة نظر العاملين أنفسهم. وكانت أهم نتائج الدراسة ما يلي: أن الدرجة الكلية لممارسة القيادات النسائية في مديريات تربية عمان للتمكين الإداري كانت كبيرة. ووجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات إجابات عينة الدراسة، فيما يتعلق بدرجة ممارسة القيادات النسائية للتمكين الإداري، تعزى لمتغير الجنس ولصالح الذكور، والمؤهل العلمي ولصالح حملة دبلوم كلية المجتمع والبكالوريوس، والخبرة لصالح من لديهم خبرة أقل من خمس سنوات. وأن مستوى الأداء الوظيفي لدى العاملين في مديريات تربية العاصمة عمان من وجهة نظرهم كبير. وعدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات إجابات عينة الدراسة، فيما يتعلق بمستوى الأداء الوظيفي لدى العاملين في مديريات تربية العاصمة عمان تبعا لمتغير الخبرة والجنس. ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير المؤهل العلمي ولصالح حملة الثانوية العامة ودرجة دبلوم كلية المجتمع والبكالوريوس. وأن هناك علاقة طردية بين درجة ممارسة القيادات النسائية للتمكين الإداري، ومستوى الأداء الوظيفي للعاملين في مديريات تربية عمان وهي غير دالة إحصائيا. وبناء على نتائج الدراسة، أوصت الباحثة باتخاذ إجراءات لتعزيز أهمية التمكين الإداري، والقيام بدراسات تربط التمكين الإداري بالدعم التنظيمي، والثقة التنظيمية، والاحتراق النفسي، والعدالة التنظيمية، والصمت التنظيمي، والأمن الوظيفي، والثقافة التنظيمية، والصحة التنظيمية، والالتزام التنظيمي، والولاء التنظيمي، والاغتراب، ودراسات مقارنة حول التمكين الإداري لدى القيادات الرجالية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
واقع الإبداع الإداري لدى القيادات النسائية في وزارة التربية والتعليم الأردنية وعلاقته بالأداء الوظيفي لدى العاملين تحت إمرتهن
بواسطة: الرفوع، فاتن محمد منشور: (2017) -
درجة ممارسة القيادات النسائية بإدارة تعليم الرياض للتمكين الإداري
بواسطة: عون، وفاء بنت محمد وهبو منشور: (2016) -
درجة توافر عناصر التمكين الإداري للقيادات النسائية في كلية التربية بجامعة الملك سعود
بواسطة: المطيري، نوف عبدالله ثواب منشور: (2016) -
درجة ممارسة مديري المدارس في محافظة الزرقاء للقيادة ثلاثية الأبعاد وعلاقتها بالتمكين الوظيفي للمعلمين
بواسطة: القيسي، علي جعفر منشور: (2022) -
الأنماط القيادية لقائدات المدارس وعلاقتها بالأداء الوظيفي لدى معلمات الطالبات الموهوبات في منطقة الرياض
بواسطة: المالكي، شريفة بنت عبدالله منشور: (2018)
