المنهجية الوسيطة Methode Immediate في تعليم المحادثة
| العنوان المترجم: |
The Intermediate Methodology (Methode Immediate) in Teaching Conversation |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جسور المعرفة |
| الناشر: | جامعة حسيبة بن بو علي الشلف - مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب |
| المؤلف الرئيسي: | بولعراس، الجمعي محمود (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الصفحات: | 72 - 81 |
| DOI: |
10.35645/1711-000-001-004 |
| ISSN: |
2437-086X |
| رقم MD: | 818406 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المنهجية | الوسطية | تعليم | المحادثة
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01873nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1577235 | ||
| 024 | |3 10.35645/1711-000-001-004 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a بولعراس، الجمعي محمود |g Boulaares, Djemai Mahmoud |q Boularas, Aljamai Mahmoud |e مؤلف |9 367407 | ||
| 242 | |a The Intermediate Methodology (Methode Immediate) in Teaching Conversation | ||
| 245 | |a المنهجية الوسيطة Methode Immediate في تعليم المحادثة | ||
| 260 | |b جامعة حسيبة بن بو علي الشلف - مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب |c 2015 | ||
| 300 | |a 72 - 81 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هذا المقترح يرتكز على دروس محددة ومقصورة على أهداف معطاة لكل طالب ذي قدرة لغوية كافية ليصبح قادرا على الاحتفاظ ببعض هذه المواضيع، وليكن من المستوى الأخير من الابتدائي والأول من التوسط. | ||
| 520 | |b This suggestion is based on limited lessons restricted to given goals to each student who has sufficient linguistic ability to become able to preserve some of these subjects, let it be from the last level of the primary school to the first level of the medial school. | ||
| 653 | |a السياسة التعليمية |a البرامج التعليمية |a الوسائل التعليمية |a المنهجية الوسيطة |a تعليم المحادثة | ||
| 692 | |a المنهجية |a الوسطية |a تعليم |a المحادثة | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |6 Language & Linguistics |c 004 |f ğusūr al-maՙrifaẗ |l 001 |m ع1 |o 1711 |s مجلة جسور المعرفة |t Journal of knowledge bridges |v 000 |x 2437-086X | ||
| 856 | |u 1711-000-001-004.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 818406 |d 818406 | ||
عناصر مشابهة
-
المنهجية الوسيطة في تعليم المحادثة
بواسطة: بولعراس، الجمعي محمود منشور: (2016) -
مراجعة منهجية لاستخدامات وتحديات Chat GPT في التعليم
بواسطة: المقرن، نوره بنت أحمد بن عبدالله منشور: (2024) -
برنامج المحادثة ChatGPT يشبع الرغبة في المعرفة ويعدمها في التعلم
بواسطة: ميريو، فيليب منشور: (2024) -
معاییر تصمیم المحادثة الذکیة ببیئة التعلم النقال ومدى تطبیقها في تطویر نموذج للمحادثة الذکیة
بواسطة: الخولی، سارة سامی عباس محمد منشور: (2019) -
قلق المحادثة الشفوية لدي طلاب الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا: اللغة العربية أنموذجاً
بواسطة: أبو شريعة، عبدالرحمن محمود محمد منشور: (2015)
