أثر المقاربة النصية في كتابات تلاميذ نهاية المرحلة الابتدائية تقييم ملائمة Pertinence النصوص المنتجة
| المصدر: | مجلة إشكالات في اللغة و الأدب |
|---|---|
| الناشر: | المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست - معهد الآداب واللغات |
| المؤلف الرئيسي: | تازروتي، حفيظة (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع9 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | ماي |
| الصفحات: | 161 - 183 |
| ISSN: |
2335-1586 |
| رقم MD: | 818461 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المقاربة النصية | الملاءمة | الإنتاج الكتابي | كفاءة المكتوب | وضعية إدماجية
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
بنيت مناهج اللغة العربية في المرحلة الابتدائية. شأنها شأن مناهج الرحلة المتوسطة والثانوية. على المقاربة النصية لما لها من عظيم الفوائد، فقد بات من المؤكد لدى الباحثين أن كثرة التعامل مع النصوص القرائية المنسجمة يسهم في استبطان بنية كلية أو خطاطة تنزل منزلة قوالب جاهزة ينتج التلميذ على هديها نصوصا يفهمها ويسترجعها، ولما كان تحقيق الكفاءة التواصلية عامة وكفاءة المكتوب (compétence de l’écrit) في شقها التعبيري خاصة من أبرز غايات مناهج الإصلاح، كانت المقاربة النصية أنجع تقنية لبلوغ ذلك، فما مدى نجاح هذه المقاربة في تحقيق كفاءة التواصل الكتابي؟ وما هو أثرها في كتابات التلاميذ؟] |
|---|---|
| ISSN: |
2335-1586 |
عناصر مشابهة
-
المقروئية الخطية في الإنتاجات الكتابية لتلاميذ المرحلة الابتدائية دراسة تقييمية لطريقة عرض النص وتوظيف علامات الوقف فيه
بواسطة: تازروتي، حفيظة منشور: (2013) -
الرصيد اللغوي العربي والتأليف المدرسي
بواسطة: تازروتي، حفيظة منشور: (2003) -
المقروئية الخطية في الإنتاجات الكتابية لتلاميذ المرحلة الابتدائية: دراسة تقييمية لطريقة عرض النص وتوظيف علامات الوقف فيه
بواسطة: تازروتي، حفيظة منشور: (2017) -
تقويم كفاءة إنتاج نص كتابي في ضوء المقاربة النصية: السنة الخامسة ابتدائي أنموذجا
بواسطة: بوحملة، عمر منشور: (2018) -
واقع اكتساب المفاهيم اللغوية في ظل المقاربة النصية: مرحلة التعليم الابتدائي أنموذجا
بواسطة: فتحي، كريمة منشور: (2021)
