ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تعليمية الخط العربي في المرحلة...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

تعليمية الخط العربي في المرحلة الإبتدائية : مهاراته ، وخصائصه ، ومراحل تعليمه ومعوقاته

العنوان المترجم: Educational Arabic Calligraphy in The Primary Stage: Skills, Characteristics, Stages of Education and Obstacles
المصدر: مجلة جسور المعرفة
الناشر: جامعة حسيبة بن بو علي الشلف - مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب
المؤلف الرئيسي: بن عجمية، أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 162 - 179
DOI: 10.35645/1711-000-002-010
ISSN: 2437-086X
رقم MD: 818474
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | الخط العربي | التعليم الإبتدائي | طلاب المرحلة الإبتدائية | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
الكتابة | الخط | المهارة | الإملاء | التعبير الكتابي | التقويم | العملية التعليمية | التحريف
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: مارس الإنسان الكتابة إذ أدرك فعاليتها ونجاعتها في التواصل بمختلف أطواره، وأولاها لذلك الأهمية الكبرى في مختلف مراحل التعليم وعدها من أول الواجبات الإنسانية وخاصة في مستوى تعلم وتعليم اللغات للناطقين وغير الناطقين بها.

Man practiced writing as he realized its effectiveness and efficiency in communication at all stages. Therefore, he attached great importance to the various stages of education, and he regarded it is one of the first human duties, especially in the level of learning and teaching languages for speakers and non-native speakers.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc 2018.
ISSN: 2437-086X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.