ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التعلم التعاوني في تعليم العرب...>الوصف

التعلم التعاوني في تعليم العربية لغة ثانية : دراسة في المفهوم والمرجعيات والعوائق

العنوان المترجم: Cooperative Learning in Teaching Arabic Language as A Second Language: A Study in The Concept, the Reference and The Obstacles
المصدر: مجلة جسور المعرفة
الناشر: جامعة حسيبة بن بو علي الشلف - مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب
المؤلف الرئيسي: السرتي، زكرياء (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Essarti, Zakariaa
المجلد/العدد: ع6
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 89 - 101
DOI: 10.35645/1711-000-006-008
ISSN: 2437-086X
رقم MD: 818753
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | التعلم التعاوني | المرجعيات اللغوية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على التعلم التعاوني في تعليم العربية لغة ثانية "دراسة في المفهوم والمرجعيات والعوائق". واشتملت الدراسة على مقدمة، محورين، وخاتمة. أشار المحور الأول إلى: التعلم التعاوني "المفهوم والمرجعيات النظرية"، والتعلم التعاوني بكلية اللغة العربية (جامعة القاضي عياض-مراكش)، الطرق والعوائق. وذكرت الدراسة ان بعض المدرسين يؤسسون مجموعات إلكترونية على موقع الفيسبوك، تهدف إلى تسهيل تواصل أعضاء المجموعات التعاونية المشتغلة على موضوع بحثي واحد، وتمكينهم من سبل التعاون في تجميع المصادر والمراجع، واقتراح الإطار المنهجي للبحوث، وتبادل التجارب البحثية عموما. وتطرقت الدراسة إلى أن فريق البنى الأسلوبية في اللغة والأدب نظم ندوة دولية تحت عنوان: البنى الأسلوبية في القصيدة العربية دراسات في الوظائف الجمالية والتداولية. وختاما توصلت الدراسة إلى أن الرسالة العلمية والبيداغوجية الواضحة تدعو كثيرا من المؤسسات الجامعية العربية إلى الانفتاح على مجموع الخبرات والمعارف والبرامج التي توفرت للمعهد، خاصة في مضمار توجيه الجهود التدريبية والعلمية؛ لتمكين الهيئة التدريسية من أداء مهامها في بيئة تعليمية ناجحة، وتنسيق الجهود أيضا لتمكين الطلاب من ترسيخ العمل بالمجموعات التعاونية المختلفة صعودا نحو استيعاب أمثل للاستعمال اللغوي العربي في سياقات تداولية متباينة. وأوصت الدراسة بضرورة استثمار الموسوعات الثقافية التي تمنح أولوية للقيم والعادات والتمثلات وأنماط العيش في استيعاب المعطيات اللغوية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 2437-086X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.