ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تعليمية النصوص الأدبية في المر...>الوصف

تعليمية النصوص الأدبية في المرحلة الجامعية بين واقع المناهج وآفاق التبديل

العنوان المترجم: Educational Literary Texts at The University Level Between the Reality of The Curriculum and The Prospects for Switching
المصدر: مجلة جسور المعرفة
الناشر: جامعة حسيبة بن بو علي الشلف - مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب
المؤلف الرئيسي: بنوناس، مفيدة (مؤلف)
المجلد/العدد: ع7
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 48 - 57
DOI: 10.35645/1711-000-007-004
ISSN: 2437-086X
رقم MD: 818799
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | العملية التعليمية | النصوص الأدبية | المناهج التعليمية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تسعى هذه الدراسة إلى مناقشة إشكالية تعليمية النصوص الأدبية، وبسط واقعها في مختلف المعاهد المتخصصة في اللغة العربية وآدابها، وكشف مناهجها وأسسها وطرق تحليلها، ومن ثم محاول استخلاص مجموعة من البدائل المنهجية والبيداغوجية التي من شأنها الارتقاء إلى مستوى أفضل للتفتيش في خبايا النص الأدبي، وملحقاته الداخلية وعتباته الخارجية، كما تسعى الدراسة إلى اقتراح منهج بديل وحديث في نظر علماء التعليمة الحديثة، وكشف كفاءة المقاربة المناصية التي تجعل تعليمية النصوص مادة مشوقة يتفاعل معها طالب اللغة العربية وآدابها نقدا وإنتاجا، ويغوص من خلال هذا البديل المنهجي إلى جماليات النصوص الأدبية بمختلف أجناسها.

This study seeks to discuss the problem of teaching literary texts, and the extension of their reality in the various institutes specialized in the Arabic language and literature, and revealed their curricula and foundations and methods of analysis, and then attempt to draw a set of alternatives methodological and pedagogical that would live up to the best of the checkpoint in the mysteries of the literary text, and attachments Interior of Foreign Affairs, as the study seeks to propose the alternative approach and modern in the eyes of scientists instruction, and modern detection efficiency of the approach that make educational texts article interesting interact with students of Arabic Language and Literature in cash and productive, and dives through this alternative methodological to the aesthetics of the literary texts of various races.
ISSN: 2437-086X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.