ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة استخدام مدیري المدارس الثانویة الحكومیة للتقنیات الالكترونیة في مدیریة التربیة والتعلیم لقصبة المفرق من وجھة نظر معلمیھم

العنوان بلغة أخرى: The Degree of UsingThe Electronic Technologies by School Principals in Mafraq Education Directorate From Their Teachers Perspective
المؤلف الرئيسي: الھرش، إیمان عاید حمدان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: علیمات، صالح (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2010
موقع: المفرق
الصفحات: 1 - 61
رقم MD: 818992
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

54

حفظ في:
LEADER 04065nam a22003377a 4500
001 1469687
041 |a ara 
100 |9 438809  |a الھرش، إیمان عاید حمدان  |e مؤلف 
245 |a درجة استخدام مدیري المدارس الثانویة الحكومیة للتقنیات الالكترونیة في مدیریة التربیة والتعلیم لقصبة المفرق من وجھة نظر معلمیھم 
246 |a The Degree of UsingThe Electronic Technologies by School Principals in Mafraq Education Directorate From Their Teachers Perspective 
260 |a المفرق  |c 2010 
300 |a 1 - 61 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة آل البيت  |f كلية العلوم التربوية  |g الاردن  |o 0038 
520 |a الهرش، إيمان عايد حمدان. " درجة استخدام مديري المدارس الثانوية للتقنيات الالكترونية في مديرية التربية والتعليم لقصبة المفرق من وجهة نظر معلميهم " . رسالة ماجستير، جامعة ال البيت, 2010. ( المشرف أ. د . صالح ناصر عليمات ). هدفت هذه الدراسة التعرف على درجة استخدام مديري المدارس الثانوية للتقنيات الالكترونية في مديرية التربية والتعليم لقصبة المفرق من وجهة نظر معلميهم . ولتحقق هدف الدراسة تم تطوير أداة الدراسة، وتكونت من (50) فقرة موزعة على خمسة مجالات , تكونت عينة الدراسة من (180) معلماً ومعلمة في مديرية التربية والتعليم لقصبة المفرق للعام الدراسي 2009-2010. أظهرت نتائج الدراسة أن تقدير إفراد عينة الدراسة لفقرات الاستبانة ككل كانت بدرجة متوسطة, كما وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة ( 0.05=) بين المتوسطات الحسابية لكل من : مجال استخدام المدراء للتقنيات الالكترونية المتعلقة بالمعلمين، ومجال الطلاب، ومجال المنهاج ، ومجال البيئة المحيطة، تعزى لاختلاف مستوى الخبرة العلمية، بينما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا على مجال استخدام المدراء للتقنيات الالكترونية لمجال الإدارة تعزى لمتغير الخبرة العلمية . وفي ضوء هذه النتائج توصي الباحثة بعقد دورات تدريبية للمدراء على استخدام التقنيات الالكترونية وبإجراء دراسات مماثلة بحيث تشمل على عينات اكبر و مناطق تعليمية أخرى 
653 |a الإدارة التعليمية  |a الإدارة المدرسية  |a التقنیات الالكترونیة  |a المدارس الأردنية  |a مدیري المدارس الثانویة الحكومیة  |a مدیریة التربیة والتعلیم لقصبة المفرق 
700 |9 438810  |a علیمات، صالح  |e مشرف 
856 |u 9802-005-013-0038-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-005-013-0038-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-005-013-0038-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-005-013-0038-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-005-013-0038-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0038-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0038-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0038-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0038-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0038-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-005-013-0038-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 818992  |d 818992