ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة توظيف مديري المدارس الثان...>الوصف

درجة توظيف مديري المدارس الثانوية الحكومية الأردنية لتكنولوجيا المعلومات من وجهة نظرهم

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Using Information Technology by Jordanian Principals of Secondary Public Schools
المصدر: دراسات - العلوم التربوية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: سلامة، عبدالحافظ محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Salameh, Abdel Hafez Mohammed
مؤلفين آخرين: أبو شاشة، سناء نجاتي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج44, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 149 - 162
DOI: 10.35516/0102-044-987-009
ISSN: 1026-3713
رقم MD: 861171
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +EduSearch
مواضيع:
الإدارة التربوية | المرحلة الثانوية | المدراس الحكومية | تكنولوجيا المعلومات | مديرو المدارس | الادارة الالكترونية | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإدارة المدرسية | the school administration | تكنولوجيا المعلومات | Information Technology
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

55

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة درجة توظيف مديري المدارس الثانوية الحكومية الأردنية لتكنولوجيا المعلومات من وجهة نظرهم، ولتحقيق هذا الهدف؛ طورت استبانة تم التأكد من صدقها وثباتها اشتملت على (4) مجالات. وتكون مجتمع الدراسة من (284) مديراً ومديرة من مديري مدارس مدينة عمان؛ وقد أظهرت الدراسة أن غالبية مديري المدارس عينة الدراسة يوظفون تكنولوجيا المعلومات بدرجة متوسطة، وأن متوسط الإناث كان أعلى من متوسط الذكور وبدلالة إحصائية في غالبية المجالات، مع وجود فروق ذات دلالة إحصائية في توظيف تكنولوجيا المعلومات تعزى إلى متغير الخبرة في الإدارة المدرسية لصالح فئة الذين لديهم سنوات خبرة من (10 سنوات فأكثر) كما أظهرت أن الفروقات التي بينها اختبار (شيفيه) تميل لصالح من يحملون مؤهلاً أكاديمياً (بكالوريوس ودراسات عليا) يوظفون تكنولوجيا المعلومات في إدارتهم.

The aim of this study was to determine the Degree of using Information technology by Jordanian principles of Secondary Public Schools from their point of view. To achieve the study objective, the researcher has designed questionnaire included (4) dimensions: human resources field, student affairs and exams field, library and warehouses field, and managerial business field. The study followed the descriptive analytical method. The questionnaire was distributed to (163) as male-female director of Amman school administrators using stratified random sampling method. The study revealed several results; including the following: The majority of the principals of the study sample employ information technology in their business moderately in all dimensions. The average of females was higher than the average of male, and in the majority in terms of statistical areas in the recruitment of information technology in their business. There were statistical differences in terms of IT recruitment attributed to experience variable in school administration was in favor of the class who has (10) years and more of experience. The differences shown by the (Shave) test holders of academic qualifications (Bachelor and higher Graduate degree), use information technology in their management more than those who work as Schools managers and hold Diploma academic qualification.
ISSN: 1026-3713

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.