فاعلية استخدام تنويع التدريس في تنمية التفكير التاملي والتحصيل من خلال مادة الاقتصاد المنزلي الإعدادية
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الإسكندرية - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الصافورى، إيمان عبدالحكيم محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | El-Safoury, Eman Abdel-Hakim |
| مؤلفين آخرين: | عمر، زيري حسن (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج23, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الصفحات: | 177 - 249 |
| رقم MD: | 819134 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
176
عناصر مشابهة
-
فاعلية التكامل بين استراتيجيتي التخيل الموجه والتساؤل الذاتي في تدريس الاقتصاد المنزلي لتنمية التفكير التأملي وثقافة العمل التطوعي لدى تلميذات المرحلة الإعدادية
بواسطة: أبو سكينة، نادية حسن محمد منشور: (2018) -
فاعلية برنامج تدريسي مقترح لتنمية التفكير المستقبلي باستخدام استراتيجية التخيل من خلال مادة الاقتصاد المنزلي للمرحلة الابتدائية
بواسطة: الصافورى، إيمان عبدالحكيم محمد منشور: (2013) -
أثر استخدام استراتيجيتين قائمتين على النظرية البنائية في تدريس الاقتصاد المنزلي على التحصيل الدراسي والقدرة على اتخاذ القرار لطالبات المرحلة الاعدادية
بواسطة: أبو العلا، هالة سعيد عبدالعاطي منشور: (2013) -
فاعلية استراتيجية التدريس التشخيصي العلاجي في تنمية التحصيل والجانب المهاري من خلال منهج الاقتصاد المنزلي للمرحلة الثانوية
بواسطة: غانم، صفاء يوسف محمد منشور: (2013) -
تصور مقترح لمنهج الاقتصاد المنزلي في ضوء قضايا وأهداف التنمية البشرية للمرحلة الإعدادية
بواسطة: الصافورى، إيمان عبدالحكيم محمد منشور: (2016)
