| LEADER |
04035nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1469780 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 439043
|a الدوسرى، مبارك لهمان حسن
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة فاعلية الإشراف التربوى وعلاقته فى تحسين أداء معلمى العلوم فى دولة الكويت
|
| 246 |
|
|
|a The Role of Educational Supervision In Improving The Performance of Sciences Teachers In The State of Kuwait
|
| 260 |
|
|
|a المفرق
|c 2014
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 123
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة آل البيت
|f كلية العلوم التربوية
|g الاردن
|o 0085
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة التعرف إلى درجة فاعلية الإشراف التربوي وعلاقته في تحسين أداء معلمي العلوم في دولة الكويت من وجهة نظرهم، ومن أجل تحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي التحليلي، حيث تم تطوير استبانة تم التأكد من صدقها وثباتها، وتم توزيعها على عينة الدراسة التي تكونت من (200) معلماً تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة، وأظهرت نتائج الدراسة أنَّ درجة تقدير معلمي العلوم لدرجة فاعلية الإشراف التربوي جاءت بدرجة متوسطة، وأن درجة تقدير معلمي العلوم لمستوى الأداء الوظيفي لمعلمي العلوم جاءت بدرجة كبيرة، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لتصورات معلمي العلوم نحو فاعلية الإشراف التربوي تعزى لأثر الجنس والخبرة في جميع المجالات والأداة ككل، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر المؤهل العلمي، كما توصلت إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية لتصورات معلمي العلوم نحو مستوى أداء معلمي العلوم تعزى لأثر الجنس في جميع المجالات والأداة ككل، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لتصورات معلمي العلوم نحو مستوى أداء معلمي العلوم تعزى لأثر المؤهل العلمي والخبرة في جميع المجالات والأداة ككل، ووجود علاقة ارتباطية موجبة بين مجالات الإشراف التربوي والإشراف التربوي ككل من جهة، وبين مجالات الأداء الوظيفي والأداء الوظيفي ككل. بناءً على نتائج الدراسة أوصت الدراسة بزيادة اهتمام المسؤولين التربويين بالإشراف التربوي وتعزيز دوره، وزيادة عدد المشرفين التربويين في المناطق التعليمية لكل التخصصات بما فيها مشرفي العلوم.
|
| 653 |
|
|
|a الإشراف التربوى
|a تحسين أداء معلمى العلوم
|a دولة الكويت
|
| 700 |
|
|
|a الحراحشة، كوثر عبود موسى
|g Al-Harahsheh, Kawthar Abboud Musa
|e مشرف
|9 94870
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0085-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0085-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0085-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0085-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0085-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0085-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0085-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0085-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0085-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0085-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0085-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 819194
|d 819194
|
