ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

درجة توافر معايير الجودة العالمية في كتاب التاريخ للصف الثامن الأساسي من وجهة نظر المعلمين في الأردن

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Availability of International Quality Standards in History Textbooks for the Eighth- Grade From Teachers Perspectives in Jordan
المؤلف الرئيسي: محمود، وليد عدنان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mahmoud, Waleed Adnan
مؤلفين آخرين: الزبون، منصور نزال (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2015
موقع: المفرق
الصفحات: 1 - 91
رقم MD: 819199
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

49

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة التعرف إلى درجة توافر معايير الجودة العالمية في كتاب التاريخ للصف الثامن الأساسي من وجهة نظر المعلمين في الأردن، وتكونت عينة الدراسة من (82) معلماً ومعلمة، استخدم الباحث المنهج الوصفي حيث قام بإعداد استبانه مكونه من (95) فقرة موزعة على (9) مجالات تمثل معايير الجودة العالمية في كتاب التاريخ للصف الثامن الأساسي في الأردن، وأظهرت نتائج الدراسة إن درجة توافر معايير الجودة العالمية في الكتاب من وجهة نظر المعلمين على المجال الكلي جاءت بدرجة متوسطة، حيث حل مجال تخطيط الكتاب وإخراجه بدرجة توافر مرتفعة، في حين جاءت جميع المجالات الأخرى بدرجة توافر متوسطة، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيرات الجنس والمؤهل والخبرة وفي ضوء النتائج قدم الباحث مجموعة من التوصيات من أهمها مراعاة استخدام المصادر والمراجع الحديثة ، وتطوير كتاب التاريخ من خلال استخدام معايير التكنولوجيا والمجتمع في كتاب التاريخ للصف الثامن الأساسي .