ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدى مراعاة كتاب مهارات الاتصال...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

مدى مراعاة كتاب مهارات الاتصال في اللغة العربية للصف العاشر الأساسي في الأردن لمستويات الاستيعاب القرائي

العنوان بلغة أخرى: The Extent to Which the Commnuicative Skills Textbook Prescribed for The Intermediate the Tenth Grand in Jordan Includen the Reading Comprehension Levels
المؤلف الرئيسي: رسن، سيف حلو (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Risen, Saif Hilo
مؤلفين آخرين: الهزايمة، سامي محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2015
موقع: المفرق
الصفحات: 1 - 81
رقم MD: 819200
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
كتاب مهارات الاتصال | مستويات الاستيعاب القرائي | اللغة العربية | الصف العاشر الأساسي | الأردن
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
4 الفصل     
الخاتمة     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

183

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدِّراسة إلى التعرّف على مدى مراعاة كتاب مهارات الاتصال في اللغة العربية للصف العاشر الأساسي في الأردن لمستويات الاستيعاب القرائي، ولتحقيق أهداف الدّراسة ، اُستخدم المنهج الوصفي وأسلوب تحليل المحتوى والذي يتم من خلاله وصف المادة موضوع التحليل ومن ثم تفسيرها، واستخدم الباحث الكلمة والجملة وحدتا للتحليل ؛ وتكون مجتمع الدّراسة من كتاب مهارات الاتصال وعينته من أسئلة الاستيعاب القرائي والبالغ عددها (581) سؤالا من كتاب مهارات الاتصال للصف العاشر الأساسي الحالي في الأردن -الطبعة الأولى- 2005 م وأُعيدت طباعته 2006 - 2014 م، والذي ما زال يدرس حتى إعداد هذه الرسالة، وبعد إجراء التحليل الإحصائي تبين أنّ مدى مراعاة كتاب مهارات الاتصال للصف العاشر الأساسي في الأردن لمستويات الاستيعاب القرائي حيث تراوحت النسب المئوية ما بين (45.0-21.0)، إذ جاء المستوى الحرفي في المرتبة الأولى بنسبة مئوية (45.0%)، ويليها المستوى الاستنتاجي بنسبة مئوية (34.0%)، بينما جاء المستوى النقدي بالمرتبة الأخيرة وبنسبة مئوية (21.0%)، كما تبين وجود اختلاف في النسب المئوية لمستويات الاستيعاب القرائي (الحرفي ،والاستنتاجي ، والنقدي) في كتاب مهارات الاتصال للصف العاشر الأساسي. وأوصت الدّراسة بالآتي: 1- زيادة الأسئلة في مستويي الاستنتاجي والنقدي في كتاب مهارات الاتصال للصف العاشر الأساسي. 2- إجراء مزيد من الدّراسات العلمية حول المستويات الأخرى للاستيعاب القرائي في كتب أخرى.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.