ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر فاعلية برنامج أنشطة متحفية فنية لتنمية بعض قيم المواطنة لدى طفل الروضة

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة الإسكندرية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالقادر، أمنية محمد إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج25, ع5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 139 - 194
رقم MD: 819315
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

523

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى قياس أثر فاعلية برنامج أنشطة متحفية فنية لتنمية بعض قيم المواطنة لدى طفل الروضة. واعتمد البحث على المنهج شبة التجريبي. وتكونت مجموعة البحث من 30 طفلا وطفلة من أطفال المستوي الثاني KG2 بروضة مدارس المستقبل بأسيوط. وتمثلت أدوات البحث في اختبار المواطنة المصور لطفل الروضة، إعداد برنامج الأنشطة المتحفية لتنمية المواطنة لدي طفل الروضة، ومقياس تقدير مفهوم الانتماء لدي طفل الروضة. وارتكز الإطار النظري للبحث على عدة عناصر، هي على النحو التالي، متاحف الأطفال، مميزات متاحف الأطفال، معايير تصميم وإنشاء متاحف الأطفال، المواطنة، مكونات المواطنة، أهمية التربية على المواطنة وأهدافها، خصائص ومصادر اشتقاق قيم المواطنة، طرق وأساليب تكوين قيم المواطنة. وتوصلت نتائج البحث إلى أن ممارسة الأنشطة المتحفية الفنية تعتبر من الأسباب التي تجعل الأطفال يقبلون على التعرف على قيم المواطنة رغبة في الاستكشاف والتي عن طريق الأنشطة اليدوية الفنية وهي أيضاً تثير حواس الأطفال وتتفق مع اهتمامه في هذه المرحلة العمرية وتنمي قدراته الإبداعية، وأن برنامج الأنشطة المتحفية الفنية المقترح عمل على تنمية الجوانب المختلفة لبعض قيم المواطنة من مفاهيم ومعارف ومعالم بارزة ومناسبان قومية التي تساعد الطفل على غرس الإحساس بالمسئولية والواجب تجله الوطن وتجاه الآخرين في المجتمع. وأوصي البحث بضرورة إنتاج برمجيات تتضمن أنشطة فنية للتربية المتحفية لطفل الروضة لتنمية المواطنة، وضرورة إقامة متحف في الروضة في حدود إمكانية كل روضة وتفعيله بتقديم أنشطة مختلفة ومتنوعة لتعزيز قيم واتجاهات مختلفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018