ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استخدام استراتيجية الويب كويست في تدريس وحدة الجغرافيا الطبيعية للعالم على تنمية بعض مهارات الثقافة البصرية لدى طلاب الصف الثالث الإعدادي

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة الإسكندرية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العدوي، مروة صلاح أنور عبدالحميد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Adawy, Marwa Salah Anwar
المجلد/العدد: مج26, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 331 - 418
رقم MD: 819350
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

267

حفظ في:
LEADER 03489nam a22002057a 4500
001 1577951
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a العدوي، مروة صلاح أنور عبدالحميد  |g El-Adawy, Marwa Salah Anwar  |e مؤلف  |9 377836 
245 |a أثر استخدام استراتيجية الويب كويست في تدريس وحدة الجغرافيا الطبيعية للعالم على تنمية بعض مهارات الثقافة البصرية لدى طلاب الصف الثالث الإعدادي 
260 |b جامعة الإسكندرية - كلية التربية  |c 2016 
300 |a 331 - 418 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى الكشف عن أثر استخدام استراتيجية الويب كويست في تدريس وحدة الجغرافيا الطبيعية للعالم على تنمية بعض مهارات الثقافة البصرية لدى طلاب الصف الثالث الإعدادي. استخدم البحث المنهج التجريبي. وتكونت مجموعة البحث من (42) طالب من طلاب الصف الثالث الإعدادي من مدرسة علي ابن أبي طالب الإعدادية الصباحية بنات بإدارة المنتزه التعليمية. كما تمثلت أدوات البحث في دليل معلم الجغرافيا الخاص بوحدة الجغرافيا الطبيعية للعالم، واختبار لبعض مهارات الثقافة البصرية. وطبقت أدوات البحث قبلياً وبعديا ًعلى مجموعة البحث. وأسفرت نتائج البحث عن أثر استخدام استراتيجية الويب كويست في تنمية بعض مهارات الثقافة البصرية لدى طلاب الصف الثالث الإعدادي، ويرجع ذلك إلى توفر بيئة تعليمية عبر الويب يتم فيها استخدام روابط إلكترونية هادفة كدعامات تعليمية تساعد الطالب في انجاز مهام التعلم، وأنشطته بشكل يجعله نشطا ًطوال وقت التعلم، وتوافر روابط إلكترونية هادفة داخل كل درس بصورة مسبقة ذات علاقة بمهام وأنشطة الدرس، بدلاً من الخروج من الدرس، والبحث عبر الويب بصورة غير هادفة. وقدم البحث مجموعة من التوصيات، جاء مجملها في: ضرورة تحويل المقررات التعليمية لكتب الدراسات الاجتماعية الورقية إلى مقررات إلكترونية يتم فيها عرض المعرفة الجغرافية، والتاريخية باستخدام استراتيجية الويب كويست. وأخيرا ًالعمل على العناية بالمحتوى البصري في عرض المعرفة الجغرافية لجميع المراحل الدراسية المختلفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a التعليم المتوسط  |a تدريس الجغرافيا  |a طرق التدريس  |a استراتيجية الويب كويست 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 006  |l 001  |m مج26, ع1  |o 0038  |s مجلة كلية التربية  |t Alexandria Faculty of Education Journal  |v 026 
856 |u 0038-026-001-006.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 819350  |d 819350 

عناصر مشابهة