ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة الفروق في أزمة الهوية وف...>الوصف

دراسة الفروق في أزمة الهوية وفقاً للنوع والمرحلة العمرية لدى عينة من المراهقين في المجتمع القطري

العنوان بلغة أخرى: Studying the Differences in Identity Crisis according to Gender and Age among a Sample of Adolescents in the Qatari Society
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: العطية، أسماء عبدالله محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Atiyah, Asmaa A.
المجلد/العدد: مج17, ع4
محكمة: نعم
الدولة: البحرين
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 585 - 610
DOI: 10.12785/JEPS/170419
ISSN: 1726-3670
رقم MD: 819521
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
قطر | علم النفس الاجتماعي | المراهقون | الهوية الاجتماعية | الهوية الفكرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
أزمة الهوية الأيديولوجية | ideological identity crisis | مرحلة المراهقة المتأخرة | late adolescence | أزمة الهوية | identity crisis | مرحلة المراهقة الوسطى | middle adolescence | أزمة الهوية الاجتماعية | interpersonal identity crisis | دولة قطر | State of Qatar
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

267

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف علي مدي تأثير متغيري النوع (الذكور-الإناث)، والمرحلة العمرية (مرحلتي المراهقة الوسطي والمتأخرة) في أزمة الهوية في شكلين رئيسيين هما: أزمة الهوية الأيديولوجية، وأزمة هوية العلاقات المتبادلة أو العلاقات الاجتماعية؛ بمعني هل هناك فروق ذات دلالة إحصائية ترجع إلى عامل النوع في أزمتي الهوية الأيديولوجية أم العلاقات المتبادلة؟ وفي أية مرحلة عمرية (مرحلة المراهقة الوسطي أم مرحلة المراهقة المتأخرة) وأيهما أكثر معاناة من أزمتي الهوية الأيديولوجية وهوية العلاقات المتبادلة؟ واستخدام في الدراسة المقياس الموضوعي الممتد لهوية الأنا EOM-EIS Extended) Objective Measure of Ege Identity Status) من إعداد جروتفنت وآدمز Grotevant) & Adams, 1984 (وقام بمراجعته بينيون وآدمز Benion & Adams, 1986)) وترجمه وأعده إلى العربية مايسة النيال والباحثة (2010). وتكونت عينة الدراسة من مجموعتين تمثل المجموعة الأولي مرحلة المراهقة الوسطي (ن=319) بواقع (151) من الذكور و(168) من الإناث، في حين تمثل المجموعة الثانية مرحلة المراهقة المتأخرة (ن=343)؛ بواقع (169) من الذكور، و(174) من الإناث. واستخدام اختبار "ت" لدلالة الفروق بين متوسطين وتحليل التباين الثنائي (2×2). وأسفرت نتائج الدراسة عن أن الذكور أكثر معاناة من أزمتي الهوية الإيديولوجية وهوية العلاقات المتبادلة (الهوية الاجتماعية)، وأن المراهق في مرحلة المراهقة الوسطي أكثر عرضة لأزمة الهوية الأيديولوجية، بينما يكون أكثر عرضة لأزمة هوية العلاقات المتبادلة في مرحلة المراهقة المتأخرة.

The present study aimed to identify the effect of gender (males/females), and age-level (middle / late adolescence) on two main identity crises: the ideological crisis versus mutual relations or social relations crisis. In other words, the study sought to find out whether there were significant differences in both identity crisis and social relations crisis between males and females on the one hand, and between adolescents in the middle adolescence compared to those in the late adolescence on the other hand. The study employed the Extended Objective Measure of Ego Identity Status (EOM-IES) that was developed by Grotevant and Adams (1984) and later revised by Adams and Benion (1986). The instrument was translated from English into Arabic by Mayssah-El-Nayal and Al Attiyah (2010) The study sample consisted of two groups: the first group represented the middle adolescence (n=319) that had 151 males and 168 females و while the second one represented late adolescence (n=343) that had 169 males and 174 females. The results of the study showed that the males suffered more from identity crisis than the females, as the ealiers scored significantly higher than females on both ideological and interrelations (social identity) scales. The study also revealed that adolescents in the middle adolescence were more vulnerable to identity crisis, while those in the late adolescence were more vulnerable to the mutual identity crisis.
ISSN: 1726-3670

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.