| LEADER |
03681nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1578457 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/SSJ.2017.50295
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a القرعان، جهاد سليمان محمد
|g Al-Quran, Jihad Soliman
|e مؤلف
|9 157186
|
| 242 |
|
|
|a The Level of The Oppositional Defiant Disorder "ODD" Among Students with Learning Difficulties and Ordinary Students
|
| 245 |
|
|
|a مستوى اضطراب المعارضة والتحدي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم والطلبة العاديين
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
|c 2017
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 28
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى الكشف عن مستوي اضطراب المعارضة والتحدي لدي الطلبة ذوي صعوبات التعليم والطلبة العاديين. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي. تمثلت عينة الدراسة في 171 طالباً وطالبة من الطلاب ذوي صعوبات التعلم. وأشارت الدراسة إلي أبرز النتائج التي توصلت اليها ومنها، أن مستوي اضطراب المعارضة والتحدي لدي الطلبة ذوي صعوبات التعلم جاءت بدرجة متوسطة، إذ أشارت النتائج بأن المتوسط الحسابي للمجموع الكلي بلغ 3.23، وانحراف معياري 0.55، ويمكن تفسير ذلك بأن الطلبة ذوي صعوبات التعلم غالباً ما يبدون ضعفاً ملحوظاً في التفاعل مع السياق المحيط بهم، فقد يعاني هؤلاء الطلبة من رفض الاقران وتدني مفهوم الذات، حيث أكد الادب النظري المتعلق بهذا المجال تداخل مشكلات التعلم ومشكلات التعامل مع الاخرين واضطراب المعارضة والتحدي لدي الأطفال، وأن مثل هذه الاضطرابات غالباً ما تظهر مع بعضها بعضاً. كما ان مستوي اضطراب المعارضة التحدي لدي الطلبة العاديين جاءت بدرجة متوسطة، إذ اشارت النتائج بأن المتوسط الحسابي للمجموع الكلي بلغ 2.56، وانحراف معياري 0.76، ويمكن تفسير ذلك من خلال الإشارة إلى مساهمة مجموعة من العوامل في ذلك الامر، والتي من أهمها، العوامل الاكاديمية والاجتماعية. وأوصت الدراسة بإجراء مزيد من البحث حول المشكلات السلوكية الأخرى التي قد يعاني منها الطلبة ذوي صعوبات التعلم، وإجراء دراسات توظف برامج علاجية وإرشادية لمعالجة أو للتخفيف من حدة المشكلات السلوكية لذوي صعوبات التعلم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a التربية الخاصة
|a صعوبات التعلم
|a اضطراب المعارضة والتحدى
|a الطلبة ذوى صعوبات التعلم
|a الطلبة العاديين
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e Journal Educational Sciences
|f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ
|l 001
|m مج25, ع1
|o 0131
|s العلوم التربوية
|v 025
|x 1110-7847
|
| 856 |
|
|
|n https://ssj.journals.ekb.eg/article_50295.html
|u 0131-025-001-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 820044
|d 820044
|
