| LEADER |
04179nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1578470 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/SSJ.2017.50301
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 341243
|a الكندري، عبدالرحيم عبدالهادي عبدالرحيم
|q Alkandari, Abdulrahim Abdulhadi Abdulrahim
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a Reading Strategies Used to Understand Verbal Mathematical Problem and Their Impact on The Achievement of Fifth Grade Students in The State of Kuwait
|
| 245 |
|
|
|a استراتيجيات القراءة المستخدمة في فهم المسائل الرياضية اللفظية وأثرها على تحصيل طلاب الصف الخامس بدولة الكويت
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
|c 2017
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 349 - 369
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث الى تسليط الضوء على استراتيجيات القراءة المستخدمة في فهم المسائل الرياضية اللفظية وأثرها على تحصيل طلاب الصف الخامس بدولة الكويت. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتكونت مجموعة البحث من 393تلميذ من تلاميذ الصف الخامس بمنطقة حولي التعليمية بدولة الكويت. وتمثلت أداة البحث في اختبار تحصيلي في مادة الرياضيات المقررة على الصف الخامس الابتدائي. وارتكز الإطار النظري للبحث على عدة عناصر، هي على النحو التالي، كيفية القراءة، قاموس المصطلحات الرياضية، صياغة التعريفات الرياضية، طريقة كريس، طريقة إيرل، عمل قصة من عنوانها، القصة. وأشارت نتائج البحث الى صعوبة كتاب الرياضيات المقرر على تلاميذ الصف الخامس بدولة الكويت، وعدم مناسبة نصوصه لحوالي ثلثي التلاميذ. كما اشارت النتائج الى ارتفاع درجات التلاميذ في مادة الرياضيات نتيجة استخدامهم مع معلميهم للاستراتيجيات القرائية المعينة على فهم المسائل الرياضية اللفظية. واوصي البحث بضرورة تصميم برامج تدريبية لمعلمي الرياضيات لتدريس المسائل اللفظية بمختلف الاستراتيجيات والطرائق الجديدة المعينة على فهم المسائل اللفظية، وضرورة تزويد معلمي الرياضيات في كل مرحلة دراسية بأهم المهارات والاستراتيجيات القرائية الملائمة لتدريس المسائل اللفظية الرياضية. كما أوصي بضرورة مراعاة الخلفية البيئية والثقافية للتلاميذ عند صياغة المسائل اللفظية مما يعين على قراءتها وسهولة فهمها، وضرورة مراعاة المستوي العمري والنمو اللغوي بالنسبة الي التلاميذ، عند إعداد كتب الرياضيات، في ضوء معايير المقروئية المعتمدة لكل مستوي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a التدريس
|a طرق التدريس
|a القراءة
|a استراتيجيات القراءة
|a المسائل الرياضية اللفظية
|a التحصيل الدراسى
|a مادة الرياضيات
|a الصف الخامس
|a الكويت
|
| 700 |
|
|
|a علي، فتحية سيد أحمد هاشم
|g Ali, Fathiah Sayed Ahmed Hashem
|e م. مشارك
|9 439708
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 008
|e Journal Educational Sciences
|f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ
|l 001
|m مج25, ع1
|o 0131
|s العلوم التربوية
|v 025
|x 1110-7847
|
| 856 |
|
|
|n https://ssj.journals.ekb.eg/article_50301.html
|u 0131-025-001-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 820063
|d 820063
|
