ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور نماذج الجدارة في إدارة الت...>الوصف

دور نماذج الجدارة في إدارة التعليم قبل الجامعي: دراسة ميدانية مقارنة بين المؤسسات الحكومية والخاصة في محافظة بورسعيد

العنوان المترجم: The Role of Competency Models in Pre-University Education Management: A Comparative Field Study Between Government and Private Institutions in Port Said Governorate
المصدر: مجلة البحوث المالية والتجارية
الناشر: جامعة بورسعيد - كلية التجارة
المؤلف الرئيسي: يوسف، أدهم محمد محمود (مؤلف)
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: مارس
الصفحات: 373 - 397
ISSN: 2090-5327
رقم MD: 820777
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
مصر | التعليم العام | الإدارة التعليمية | الجدارة الوظيفية | إدارة الموارد البشرية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

408

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على دور نماذج الجدارة في إدارة التعليم قبل الجامعي، من خلال دراسة ميدانية مقارنة بين المؤسسات الحكومية والخاصة في محافظة بور سعيد. واعتمدت الدراسة على المنهج المقارن. وتكونت مجموعة الدراسة من 11455 عضو من أعضاء الهيئات التدريسية والعاملين بمؤسسات التعليم قبل الجامعي بمحافظة بورسعيد. وتمثلت أداة الدراسة في استمارة استقصاء موجهة لأعضاء هيئة التدريس والعاملين بمؤسسات التعلم قبل الجامعي للوقوف على آرائهم وخبراتهم. واعتمد الإطار النظري للدراسة على مبحثين، ركز المبحث الأول على الجدارة الوظيفية، من حيث مفهوم الموارد البشرية، وأهميتها، وإدارتها، وأهداف إدارة الموارد البشرية، مفهوم تخطيط الموارد البشرية، أسس تخطيط الموارد البشرية، وأهداف تخطيط الموارد البشرية، والأبعاد الجوهرية لتخطيط الموارد البشرية. وتطرق المبحث الثاني إلى ماهية الجدارة الوظيفية وخصائصها، من حيث تعريف الجدارة، وخصائص الجدارة، أهمية الجدارة ومعاييرها، تقسيمات الجدارة، ومعايير الجدارة، حزم الجدارة الوظيفية. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن مستوى الجدارة الفنية متوسط، وأن القادة بالمنظمات التعليمية محدودي القدرة على استخدام الموارد الخاصة وتحسين أنظمة التعليم وضعف العلاقات بين العاملين وتكوين خبراء متخصصين في كافة المجالات، وأن الفعالية الاستراتيجية متوسطة بخاصة العمل الجماعي وفرق العمل والمشاركة وتمكين العاملين وتطوير العمليات الإدارية وتنمية العاملين. وأوصت الدراسة بضرورة قيام المنظمات التعليمية بإعداد نماذج جدارة لأداء وظائف إدارة البشرية (مثل نظم التعيين، ونظم الترقية، ونظم تقييم الأداء) لان هذه النماذج ستساعد المنظمة على تحديد الفجوة بين الجدارات الحالية المتوافرة و الجدارات المرغوب الوصول اليها مستقبلا. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 2090-5327

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.