تنمية مهارات التعبير الكتابي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية في الجمهورية العربية اليمنية
| المؤلف الرئيسي: | عبدالولي، طه غانم محمد (مؤلف) |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mohammed, Taha Ghanim |
| مؤلفين آخرين: | الشعيبي، محمد مصطفى (مشرف) , خاطر، محمود رشدي (مشرف) , شحاته، حسن سيد حسن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1985
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1405 |
| الصفحات: | 1 - 163 |
| رقم MD: | 820835 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عين شمس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
فاعلية المدخل القصصي التفاعلي لتنمية مهارات التعبير الإبداعي الكتابي في اللغة العربية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: بركات، أحمد محمد نبيل محمد منشور: (2023) -
تنمية الوعي النحوي وأثره في مهارات التعبير الكتابي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية في ضوء النظرية المعرفية
بواسطة: عويس، كمال جارحي سالم محمد منشور: (2022) -
برنامج قائم على البنى الدلالية لتنمية مهارات التعبير الكتابي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: رجب، آية محمد محمد منشور: (2020) -
أثر استخدام المدخل البنائى فى تنمية مهارات فن المقالة الحجاجية لدى طلاب المرحلة الإعدادية
بواسطة: قطب، إيمان محمد مبروك منشور: (2017) -
استراتيجيات التساؤل الذاتي والمواقف المصطنعة وتنمية مهارات التعبير الكتابي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: دهين، إسماعيل سعد محمد منشور: (2019)
