| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى فاعلية برنامج مقترح لتنمية بعض المفاهيم البيئية والسلوكيات الإيجابية المرتبطة بها لأطفال الروضة بالجمهورية اليمينة، عن طريق بناء أدوات الدراسة المتمثلة في اختبار المفاهيم البيئية ومقياس السلوكيات البيئية الإيجابية، وذلك بالتطبيق على عينة قوامها (48) طفلاً وطفلة، في الفئة العمرية (من 5 إلى 6) سنوات، مقسمة إلى مجموعتين، إحداهما تجريبية (24 طفلاً وطفلة) والأخرى ضابطة (24 طفلاً وطفلة). وبعد تحليل النتائج إحصائياً باستخدام حزمة البرامج الإحصائية المعروفة باسم (SPSS)، توصلت الباحثة إلى النتائج الرئيسية التالية : 1 – توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية على (اختبار المفاهيم البيئية والسلوكيات البيئية الإيجابية) قبل وبعد تطبيق البرنامج لصالح القياس البعدي. 2 – لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعة الضابطة على (اختبار المفاهيم البيئية والسلوكيات البيئية الإيجابية) قبل وبعد تطبيق البرنامج. 3 – توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعتين التجريبية والضابطة على (اختبار المفاهيم البيئية والسلوكيات البيئية الإيجابية) بعد تطبيق البرنامج لصالح المجموعة التجريبية. 4 – لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الذكور والإناث من المجموعة التجريبية على (اختبار المفاهيم البيئية والسلوكيات البيئية الإيجابية) بعد تطبيق البرنامج. 5 – لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية على (اختبار المفاهيم البيئية والسلوكيات البيئية الإيجابية) في القياس البعدي والتتبعي بعد مرور شهر من انتهاء تطبيق البرنامج.
A Program for developing some environmental concepts and positive behaviors related to them for kindergarten children in republic of Yemen This study aimed to identify the effectiveness of the proposed program for the development of some environmental concepts and positive behaviors related to kindergarten children in Yemen, by building study tools in the testing of environmental concepts and scale positive environmental behaviors, as Applied to a sample of (48) boys and girls, in the category age (from 5 to 6) years, divided into two groups, one experimental (24 boys and girls) and the other officer (24 boys and girls). After analyzing the results using a statistical software package known as statistical (SPSS), the researcher found the following key findings: 1. There are statistically significant differences between the average scores for the experimental group on (environmental concept test and positive environmental behaviors) before and after implementation of the program for the benefit of telemetric. 2. There are no statistically significant differences between the average scores of the control group on (environmental concept test and positive environmental behaviors) before and after implementing the program. 3. There are statistically significant differences between the average degree of experimental and control groups on (environmental concept test and positive environmental behaviors) after implementing the program for the experimental group. There are no statistically significant differences between the average scores of male and female from the experimental group on (environmental concept test and positive environmental behaviors) after implementing the program. There are no statistically significant differences between the average scores for the experimental group on (environmental concept test and positive environmental behaviors) in the telemetric and iterative one month after the expiration of the program.
|
