ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة ممارسة مديري مدارس وكالة الغوث الدولية بمحافظات غزة للإدارة بالقيم وعلاقتها باتخاذ القرارات التشاركية

العنوان بلغة أخرى: The Level of Practicing Management by Value by UNRWA School Principals in Gaza Strip, and its Correlation with Taking the Cooperative Decision
المؤلف الرئيسي: ضحيك، نعمة حسنى ناصر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أبو دف، محمود خليل صالح (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2016
موقع: غزة
التاريخ الهجري: 1438
الصفحات: 1 - 153
رقم MD: 821004
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: الجامعة الإسلامية (غزة)
الكلية: كلية التربية
الدولة: فلسطين
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

694

حفظ في:
LEADER 04669nam a22003377a 4500
001 1579313
041 |a ara 
100 |9 440162  |a ضحيك، نعمة حسنى ناصر  |e مؤلف 
245 |a درجة ممارسة مديري مدارس وكالة الغوث الدولية بمحافظات غزة للإدارة بالقيم وعلاقتها باتخاذ القرارات التشاركية 
246 |a The Level of Practicing Management by Value by UNRWA School Principals in Gaza Strip, and its Correlation with Taking the Cooperative Decision 
260 |c 2016  |a غزة  |m 1438 
300 |a 1 - 153 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c الجامعة الإسلامية (غزة)  |f كلية التربية  |g فلسطين  |o 1226 
520 |a هدف الدراسة: التعرف إلى درجة ممارسة مديري مدارس وكالة الغوث الدولية بمحافظات غزة للإدارة بالقيم، وعلاقتها باتخاذ القرارات التشاركية من وجهة نظر معلميهم في ضوء متغيرات الدراسة: (الجنس، المؤهل العلمي، سنوات الخدمة). منهج الدراسة: لتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي. أداة الدراسة: استخدمت الباحثة استبانتين، الأولى: لقياس درجة ممارسة مديري مدارس وكالة الغوث بمحافظات غزة للإدارة بالقيم وتكونت من خمسة مجالات، والثانية: لقياس درجة ممارسة المديرين لاتخاذ القرارات التشاركية وتكونت من أربعة مجالات. عينة الدراسة: تكون مجتمع الدراسة من (8287) معلما وبلغت عينة الدراسة (400) معلم. ‏وقد توصلت الدراسة إلى عدة نتائج أهمها: 1-درجة ممارسة مديري مدارس وكالة الغوث بغزة للإدارة بالقيم جاءت بدرجة (عالية) بوزن نسبي (75.40%)، ودرجة مشاركة المعلمين في اتخاذ القرارات جاءت بدرجة (عالية) كذلك بوزن نسبي (71.80%). 2-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) بين متوسطات درجات تقدير أفراد عينة الدراسة للإدارة بالقيم وللمشاركة في اتخاذ القرارات تعزى لمتغير: (المؤهل العلمي). في حين توجد فروق تعزى لمتغير: (الجنس) لصالح الذكور، وفروق تعزى لمتغير (سنوات الخدمة) لصالح المعلمين الذين سنوات خدمتهم عشر سنوات فأكثر. 3-توجد علاقة ارتباطية إيجابية قوية عند مستوى (α ≤ 0.05) بين متوسطات درجات تقدير أفراد عينة الدراسة للإدارة بالقيم وبين اتخاذ القرارات التشاركية تساوي (0.802). من أهم توصيات الدراسة: 1-تعزيز مفهوم الإدارة بالقيم كاتجاه إداري حديث لدى مديري المدارس من خلال عقد الدورات التدريبية اللازمة التي تشرف عليها الجهات المعنية. 2-توسيع قاعدة مشاركة المعلمين في صنع القرارات الإدارية وخاصة فيما يتعلق ببناء الخطة المدرسية والتنمية المهنية والعلاقة مع المجتمع المحلي. 
653 |a الإدارة المدرسية  |a الإدارة بالقيم  |a اتخاذ القرارات التشاركية  |a مديري المدارس  |a مديري مدارس وكالة الغوث الدولية  |a محافظات غزة 
700 |a أبو دف، محمود خليل صالح  |g Abu Daf, Mahmoud Khalil S.  |e مشرف  |9 361914 
856 |u 9808-001-004-1226-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9808-001-004-1226-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9808-001-004-1226-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9808-001-004-1226-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9808-001-004-1226-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9808-001-004-1226-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9808-001-004-1226-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9808-001-004-1226-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9808-001-004-1226-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9808-001-004-1226-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9808-001-004-1226-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 821004  |d 821004