| LEADER |
04696nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1470363 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 440211
|a حبوش، سارة محمود محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر إستراتيجية المحطات التعليمية في تنمية مفاهيم ومهارات اتخاذ القرار في التكنولوجيا لدى طالبات الصف السادس الأساسى
|
| 246 |
|
|
|a The Impact of Educational Stations Strategy on Developing Concepts and Decision Making Skills in Technology among Female Sixth Graders
|
| 260 |
|
|
|a غزة
|c 2017
|m 1438
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 198
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c الجامعة الإسلامية (غزة)
|f كلية التربية
|g فلسطين
|o 1241
|
| 520 |
|
|
|a الهدف من الدراسة: هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر استخدام المحطات التعليمية في تنمية مفاهيم ومهارات اتخاذ القرار في التكنولوجيا لدى طالبات الصف السادس الأساسي. أداة الدراسة: -اختبار لقياس المفاهيم الواردة في الوحدة الرابعة (التكنولوجيا الطبية). -اختبار لقياس مهارات اتخاذ القرار الواردة في الوحدة الرابعة (التكنولوجيا الطبية). عينة الدراسة: طبقت الدراسة على عينة بلغ عددها (63) طالبة موزعة على مجموعتين (ضابطة، وتجريبية) في مدرسة أم القرى الأساسية المشتركة التابعة لمنطقة مديرية غرب غزة التعليمية. منهج الدراسة: استخدمت الباحثة المنهج التجريبي للكشف عن أثر استراتيجية المحطات التعليمية في تنمية مفاهيم ومهارات اتخاذ القرار، بالإضافة إلى المنهج الوصفي لتحليل المحتوى وتفسير النتائج. أهم النتائج: 1. وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α = 0.05) بين متوسط درجات المجموعة الضابطة ومتوسط درجات المجموعة التجريبية في اختبار المفاهيم لصالح المجموعة التجريبية. 2. وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α = 0.05) بين متوسط درجات المجموعة الضابطة ومتوسط درجات المجموعة التجريبية في اختبار مهارات اتخاذ القرار لصالح المجموعة التجريبية. وهذا دل على فاعلية استراتيجية المحطات التعليمية في تنمية مفاهيم ومهارات اتخاذ القرار لدى طالبات الصف السادس الأساسي في التكنولوجيا. أهم التوصيات: ضرورة توظيف استراتيجية المحطات التعليمية في تعليم التكنولوجيا من قبل المعلمين، وتدريب المعلمين على استخدامها، ضرورة استخدام استراتيجية المحطات التعليمية في تعليم التكنولوجيا من قبل المعلمين والمشرفين، وذلك لتحقيق العديد من الأهداف التربوية العلمية المرجوة، والتي منها تنمية المفاهيم ومهارات اتخاذ القرار في التكنولوجيا، وأهمية تدريب المعلمين على استراتيجية المحطات التعليمية وتوظيفها في المباحث الأخرى.
|
| 653 |
|
|
|a المحطات التعليمية
|a المحطات العلمية
|a التعلم النشط
|a المفاهيم
|a اتخاذ القرار
|a مادة التكنولوجيا
|a الصف السادس الأساسى
|
| 700 |
|
|
|a عقل، مجدي سعيد سليمان
|g Aqel, Magdy Said
|e مشرف
|9 406469
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1241-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1241-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1241-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1241-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1241-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1241-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1241-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1241-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1241-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1241-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1241-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 821084
|d 821084
|
