ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر توظيف التعليم المدمج في تنمية مهارات كرة اليد لدى طلاب كلية التربية البدنية والرياضة - جامعة الأقصى

العنوان بلغة أخرى: Effectiveness of Using Blended Learning in Handball Skills Development among Faculty of Physical Education and Sports Students at Al Aqsa University
المؤلف الرئيسي: إسليم، ياسر محمد محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الرنتيسي، محمود محمد درويش (مشرف) , المصري، وائل سلامة (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: غزة
التاريخ الهجري: 1438
الصفحات: 1 - 226
رقم MD: 821105
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: الجامعة الإسلامية (غزة)
الكلية: كلية التربية
الدولة: فلسطين
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

486

حفظ في:
المستخلص: هدف الدراسة: هدفت هذه الدراسة إلى بيان أثر توظيف التعليم المدمج في تنمية مهارات كرة اليد لدى طلاب كلية التربية البدنية والرياضة -جامعة الأقصى. أدوات الدراسة: تمثلت أدوات الدراسة باختبار معرفي، وبطاقة ملاحظة، وقد تم التأكد من صدق وثبات الأداتين، من خلال توزيعهما على محكمين وتطبيقهما على العينة الاستطلاعية. عينة الدراسة: تكونت عينة الدراسة من (14) طالبا من الطلبة المسجلين في مساق كرة اليد -سنة رابعة -تخصص، بكلية التربية البدنية والرياضة، خلال الفصل الأول من العام الجامعي 2016م -2017م، حيث تم اختيارها بطريقة قصدية. منهج الدراسة: اتبع الباحث المنهج شبه التجريبي المعتمد على تصميم قبلي بعدي لمجموعة واحدة. أهم نتائج الدراسة: -أن التعليم المدمج له أثر إيجابي في تنمية مهارات كرة اليد (خطط هجومية، خطط دفاعية)، للمجموعة التجريبية لصالح التطبيق البعدي. -أسهم التعليم المدمج في زيادة التحصيل المعرفي والإتقان المهارى للمهارات، وذلك خلال نتائج الاختبار وبطاقة الملاحظة للمجموعة التجريبية لصالح البعدي. أهم توصيات الدراسة: -تبني استخدام التعليم المدمج في تعليم مهارات كرة اليد، لجميع مستويات طلاب كليات التربية الرياضية وللمبتدئين والناشئين. -عقد دورات تدريبية وورش عمل لمعلمي التربية الرياضية لتنمية مهاراتهم التدريبية في استخدام التعليم المدمج بتدريس التربية الرياضية.