| LEADER |
05434nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1579497 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 440290
|a يونس، أمانى محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة ممارسة مديرى مدارس وكالة الغوث الدولية بمحافظات غزة للقيادة المستدامة وعلاقتها بجودة الحياة الوظيفية لدى معلميهم
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of UNRWA Schools Principals in Gaza Governorates Practicing of Sustainable Leadership and its Relation with the Quality of Work Life to their Teachers
|
| 260 |
|
|
|c 2017
|a غزة
|m 1438
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 163
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c الجامعة الإسلامية (غزة)
|f كلية التربية
|g فلسطين
|o 1264
|
| 520 |
|
|
|a هدف الدراسة: هدفت الدراسة إلى تعرف درجة ممارسة مديري مدارس وكالة الغوث الدولية بمحافظات غزة للقيادة المستدامة وعلاقتها بمستوى جودة الحياة الوظيفية لدى معلميهم. منهج الدراسة: ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي. أداة الدراسة: قامت الباحثة بتصميم استبانتين كأداة لجمع البيانات: استبانة للقيادة المستدامة مكونة من (33) فقرة موزعة على (3) مجالات، واستبانة لجودة الحياة الوظيفية مكونة من (25) فقرة موزعة على (3) مجالات. عينة الدراسة: تكونت عينة الدراسة من (350) معلما ومعلمة، وتم تحليل البيانات باستخدام برنامج المعالجات الإحصائية (SPSS). أبرز النتائج التي توصلت إليها الدراسة: -بلغت درجة ممارسة مديري مدارس وكالة الغوث الدولية للقيادة المستدامة بوزن نسبي (80.80%) وبدرجة تقدير كبيرة. -لا توجد فروق لدرجة ممارسة مديري مدارس وكالة الغوث الدولية للقيادة المستدامة، تعزى لمتغيرات الدراسة الجنس، المؤهل العلمي، سنوات الخدمة، باستثناء متغير جنس المدرسة يوجد فروق في الدرجة الكلية ومجال الموارد المادية والمالية لصالح مدارس الذكور والمدارس المشتركة، وتوجد فروق لمتغير المرحلة التعليمية باستثناء مجال الموارد البشرية. -إن مستوى جودة الحياة الوظيفية لدى معلمي مدارس وكالة الغوث الدولية بمحافظات غزة كانت بوزن نسبي (70.40%) وبدرجة تقدير كبيرة. -توجد فروق لمستوى جودة الحياة الوظيفية لدى معلمي مدارس وكالة الغوث الدولية يعزى لمتغير الجنس لصالح الذكور، ومتغير سنوات الخدمة لصالح أقل من 5 سنوات، ولا توجد فروق في مجال الظروف الوظيفية، ومتغير جنس المدرسة توجد فروق لصالح مدارس الذكور، بينما لا توجد فروق في متغير المؤهل العلمي باستثناء مجال العلاقات الإنسانية لصالح حملة البكالوريوس، والمرحلة التعليمية باستثناء العلاقات الإنسانية لصالح المرحلة الابتدائية. -وجود علاقة ارتباطية موجبة (طردية) ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقدير أفراد العينة لدرجة ممارسة مديري مدارس وكالة الغوث الدولية للقيادة المستدامة ومتوسط تقديراتهم لمستوى جودة الحياة الوظيفية لدى معلميهم. أهم توصيات الدراسة: استنادا للنتائج السابقة توصي الباحثة بعدة توصيات من أهمها: -دعم ممارسات القيادة المستدامة في مدارس الإناث بوكالة الغوث الدولية. -تطبيق جودة الحياة الوظيفية في جميع مدارس وكالة الغوث الدولية، بغض النظر عن جنسها.
|
| 653 |
|
|
|a القيادة المستدامة
|a جودة الحياة الوظيفية
|a مدارس وكالة الغوث
|a محافظات غزة
|
| 700 |
|
|
|a شلدان، فايز كمال عبدالرحمن
|g Shaladan, Fayez Kamal
|q Sheldan, Faiz Kamal
|e مشرف
|9 248299
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1264-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1264-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1264-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1264-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1264-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1264-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1264-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1264-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1264-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1264-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1264-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 821223
|d 821223
|
