ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدامات الشباب لوسائل الاتصا...>الوصف

استخدامات الشباب لوسائل الاتصال الحديثة: دراسة ميدانية فى المؤسسة التربوية

المصدر: مجلة العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة وهران 1 أحمد بن بلة - كلية العلوم الإنسانية والعلوم الإسلامية
المؤلف الرئيسي: ميدان، فاطمة (مؤلف)
المجلد/العدد: ع6
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 157 - 178
ISSN: 2253-0975
رقم MD: 822847
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
وسائل التواصل | المؤسسات التربوية | تكنولوجيا الإتصال | الجزائر
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن استخدامات الشباب لوسائل الاتصال الحديثة "دراسة ميدانية في المؤسسة التربوية". واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. وتكونت مجموعة الدراسة من 300 مفردة ممن تتوفر فيهم خصائص معينة تتلاءم وموضوع الدراسة وتم اختيارها بطريقة عشوائية. وتمثلت أداة الدراسة في استمارة ضمت 70 سؤالا بين أسئلة مغلقة وأخرى مفتوحة. وأوضحت الدراسة أن بدايات ظهور مدخل الاستخدامات والإشباعات كانت في اربعينيات القرن الماضي وجاء هذا نتيجة للقصور في الاتجاه البحثي القديم القائم على فكرة أن السلوك البشرى يتحدد طبقا للآلية البيولوجية الموروثة. وأظهرت الدراسة على أن للأمهات دور مهم في الرقابة على استخدامات ابنائهن لوسائل الاتصال، حيث يستطعن توجيه اختيارهم كما يمكنهن من النقاش معهم حول مشاهداتهم واستخداماتهم. وأكدت الدراسة على أن المستحدثات التكنولوجية التي يستخدمها التلاميذ تحقق لهم إشباعات متعددة يعد بعضها تعويضا عن النقص الذي يشعرون به في علاقاتهم مع الكبار. وختاما توصلت الدراسة إلى ان استخدامات التلاميذ لمستحدثات التكنولوجيا ابعدتهم عن ثقافة اللغة والكلمة وأدخلتهم في ثقافة الصورة، والتي تعتبر إحدى الوحدات الرمزية والأساسية في لغة الشاشات؛ فأصبح التلميذ يفكر من خلال الاشكال والاشارات والأصوات والألوان والحركات، فالشاشات التي يتعرض لها لا تتيح لمستخدمها تكوين صور ذهنية عن الأحداث والأفكار والواقع المعاش. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 2253-0975

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.