ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العنف المدرسي وعلاقته ببعض الأ...>الوصف

العنف المدرسي وعلاقته ببعض الأعراض العصابية لدى طلاب وطالبات التعليم الثانوي العام

المصدر: مجلة دراسات عربية
الناشر: رابطة الأخصائيين النفسيين المصرية
المؤلف الرئيسي: بركات، فاطمة سعيد أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Barakat, Fatma Said Ahmed
المجلد/العدد: مج 6, ع 3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2007
الشهر: يوليو
الصفحات: 133 - 172
ISSN: 1687-9872
رقم MD: 82444
نوع المحتوى: عروض رسائل
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الانحرافات السلوكية | العنف المدرسي | الاضطرابات النفسية | العصابيون | القلق | الخوف | التسرب في التعليم | الاكتئاب | طلاب المدارس الثانوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

236

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الكشف عن العلاقة بين العنف المدرسي وكل من القلق والاكتئاب والأعراض السيكوسوماتية، والتعرف على كثر هذه المتغيرات تنبؤا بالعنف المدرسي، إلى جانب التعرف على الفروق في العنف المدرسي وفقا لتفاعل متغيري النوع والتخصص الدراسي. ولتحقيق هذا، تم بناء مقياسي العنف المدرسي والأعراض السيكوسوماتية وحساب صدقهما وثباتهما، إلى جانب حساب صدق وثبات مقياسي القلق والاكتئاب. وتكونت عينة البحث من مائتي طالب وطالبة من الفرقة الثانية من التعليم الثانوي العام من القسمين الأدبي والعلمي. وانتهت النتائج إلى وجود علاقة بين العنف المدرسي وكل من القلق، والاكتئاب، والأعراض السيكوسوماتية، كما تبين أن متغير الاكتئاب أكثر تنبؤا بالعنف المدرسي، وأن الطلاب ذوي التخصص الأدبي أكثر عنفا مدرسيا؛ وتم تفسير النتائج في ضوء ما انتهت إليه نتائج البحوث السابقة، والوصول لبعض الحلول والمقترحات لمواجهة ظاهرة العنف المدرسي.

The aim of this study is to explore the relationship between school violence and both of anxiety, depression and psychosomatic disorders. As well to recognize whom these variables are more predictive with school violence .mn Further , to recognize the differences in school violence in the light of gender and scholastic specialization variables, school violence and psychosomatic disorders scales were designed and its validity and reliability were computer, beside that, validity and reliability of anxiety and depression scales were computer .Sample consists of 200 male and female students in second stage of general secondary education from literary and scientific specialization .Results indicated that there were relationship between school violence and both of anxiety, depression and psychosomatic disorders. As well, depression variable was more predictive with school violence and male students in literary specialization was more school violence. Results indicated that there were relationship between school violence and both of anxiety.
ISSN: 1687-9872
البحث عن مساعدة: 652741

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.