فعالية استراتيجية تدريس تخاطب أنماط التعلم لدى طلاب الصف الاول الاعدادي في تنمية بعض أهداف التربية العلمية
| المصدر: | المجلة المصرية للتربية العلمية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية للتربية العلمية |
| المؤلف الرئيسي: | غازي، إبراهيم توفيق (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ghazi, Ibrahim Tawfiq |
| مؤلفين آخرين: | طليمات، هالة محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج 11 , ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 1 - 57 |
| ISSN: |
2536-9148 |
| رقم MD: | 8245 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
79
| ISSN: |
2536-9148 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
665896 676838 685873 795771 |
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية التفكير العلمي والاتجاه نحو مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الاول الاعدادي
بواسطة: خليل، نوال عبدالفتاح فهمي منشور: (2005) -
اثر استخدام نموذج بايبي البنائي في تدريس العلوم لتعديل التصورات البديلة حول بعض المفاهيم العلمية و تنمية عمليات العلم الأساسية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: أحمد، آمال محمد محمود منشور: (2006) -
فعالية استخدام بعض استراتيجيات التعلم النشط في تحصيل العلوم وتنمية بعض مهارات التعلم مدى الحياة والميول العلمية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: عبدالوهاب، فاطمة محمد منشور: (2005) -
التفاعل بين بعض استراتيجيات ما وراء المعرفة ومستويات تجهيز المعلومات في تنمية المفاهيم العلمية والتفكير الناقد لدى تلميذات الصف الاول الاعدادي في مادة العلوم
بواسطة: رمضان، حياة علي محمد منشور: (2005) -
فاعلية استراتيجية تنبأ - لاحظ - اشرح في تنمية تحصيل المفاهيم العلمية ومهارات ماوراء المعرفة لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: أحمد، أميمة محمد عفيفي منشور: (2013)
