| المستخلص: |
The purpose of this study was to know the differences in quality of life for children with attention deficit hyperactivity disorder with its different types. The sample consisted of (100) students of primary school, and it was choosen by usingAbd Al-Rakib Al Beheiry’s " Attention Deficit / Hyperactivity Disorder Test " , and the researcher prepared his own scale of quality of life for students with attention deficit hyperactivity disorder. The study revealed the next results : - A significant statistical difference among the three groups degree’s averages on dimension "social and family life", so accounted F is (144.304) and it is a significant statistical value at (01). - A significant statistical difference among the three groups degree’s averages on dimension "school enviroment", so accounted F is (113.646) and it is a significant statistical value at (01). - A significant statistical difference among the three groups degree’s averages on dimension "self - concept", so accounted F is (100.066) and it is a significant statistical value at (01). The research results revealed the difference of quality of life among the three groups of" Attention Deficit / Hyperactivity Disorder".
يهدف البحث الحالي إلى التعرف على الفروق في مستوى جودة الحياة لدى الأطفال المصابون باضطراب "النشاط الزائد المصحوب بنقص الانتباه ADHD" بأنماطه المختلفة. تكونت عينة البحث من (100) طفل من تلاميذ المرحلة الابتدائية، وقد تم انتقاء العينة عن طريق تطبيق اختبار اضطراب نقص الانتباه مفرط الحركة، لــ "عبد الرقيب البحيري"، وقام الباحث بإعداد مقياس جودة الحياة لتلاميذ المرحلة الابتدائية، وقد توصل الباحث للنتائج التالية: - وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطات درجات المجموعات الثلاث (ذوي فرط الحركة – نقص الانتباه – فرط الحركة المصحوب بنقص الانتباه) على بعد (الحياة الأسرية والاجتماعية)؛ حيث بلغت قيم ف المحسوبة (144.304)، وهي قيمة الدالة إحصائيا عند مستوي دلالة 01. - وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطات درجات المجموعات الثلاث (ذوي فرط الحركة – نقص الانتباه – فرط الحركة المصحوب بنقص الانتباه) على بعد (البيئة الدراسية)؛ حيث بلغت قيمة ف المحسوبة (113.646)، وهي قيمة دالة إحصائيا عند مستوى دلالة 01. - وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطات درجات المجموعات الثلاث (ذوي فرط الحركة – نقص الانتباه – فرط الحركة المصحوب بنقص الانتباه) على بعد (مفهوم الذات)؛ حيث بلغت قيمة ف المحسوبة (100.066)، وهي قيمة دالة إحصائيا عند مستوى دلالة 01. وبينت نتائج هذا البحث اختلاف مستوى جودة الحياة بين المجموعات الثلاث لاضطراب "النشاط الزائد المصحوب بنقص الانتباه ADHD"
|
