ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة مقارنة بين الطلبة المتفو...>الوصف

دراسة مقارنة بين الطلبة المتفوقين والعاديين في مهارات حل المشكلات الفيزيائية وإنتاج الحلول لدى طلبة الصف الخامس العلمي

العنوان المترجم: A Comparative Study Between Excellent And Average Students In Solving Physics Problems And Giving Solutions Skills Among Fifth Scientific Grade Students
المصدر: مجلة العلوم الانسانية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: سرهيد، حيدر محسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Sarhid, Hayder Muhsin
المجلد/العدد: مج23, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: حزيران
الصفحات: 1 - 21
DOI: 10.33855/0905-023-002-014
ISSN: 1992-2876
رقم MD: 825650
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الطلبة المتفوقين
حل المشكلات
إنتاج الحلول
المشكلات الفيزيائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الطلبة المتفوقين | الطلبة العاديين | المهارات | المشكلات الفيزيائية | إنتاج الحلول | Excelling students | Ordinary students | The skills | The physical problems | Production solutions
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

82

حفظ في:
المستخلص: The aim of This studying is comparing in differences between the students excelling and ordinary for ( males and females) in skills physics problems solving and production another true solutions for each problem for scientific fifth class students ,the research sample included (25) excelling students (males),(25) ordinary students (males), (25) excelling students (females) and (25) ordinary students (females) who are selected according to following third Variables (public achievement in the fourth class, public achievement in the first course in this year, the achievement in physics curriculum in the first Course in this year), the excelling students sample (males and, females) including the students who have got (higher than %85) in this previous Variables and the ordinary students sample (males, females) including the students who have got (higher than %70 and less than %85). The research including the (test solution of physical problems) Which consists of (6) physical problems form the chapter fifth (work ,power and energy) form physic of fifth class. The problems are selected to be solving in more than one method and the problem including (7) skills which apply during the solving (recall formulation the problem , act the problem in diagrammatic shape , the representation of the problem in schematic, specify the wanting the form Of symbolic , planning of the solving and write the relations of physics ,Implement of the solution and specify meaning physics for final result)With suggestion other methods to solve the problem. After the application of (test solution of physical problem) and by using t-test to know the significant differences between the students excelling and ordinary (males and females) in skills physics problems solving and the value (z) for percentages to know the significant differences between the ratios the excelling and ordinary students (males and females) In production more than true solving for each problem. The results showed finding differences have statistical significant between the students excelling and ordinary (males and females) in all skills physics problem for benefit the excelling students (males and females), As the results showed there is statistically significant and high in sixth skill (implement of the solution) comparing with the other Six skills for benefit the excelling students (males and females) . The results showed finding differences have statistical significant between the ratios the students excelling and ordinary (males and females) in production more than true solving for each problem for benefit the excelling students (males and females) . The researcher suggests many ideas in this subject.

الدراسة الحالية للمقارنة في الفروق بين الطلبة (ذكور وإناث) المتفوقين والعاديين في مهارات حل المشكلات الفيزيائية وإنتاج حلول صحيحة أخري لكل مشكلة لدى طلبة الصف الخامس العلمي، وقد اشتملت عينة البحث على (25) طالبا من المتفوقين (25) طالبا من العادين و (25) طالبة من المتفوقات و(25) طالبة من العاديات تم انتقاؤهم وفق المتغيرات الثلاث الدالية (التحصيل العام في الصف الرابع العلمي، التحصيل العام في الفصل الدراسي الأول لهذا العام، التحصيل في مادة الفيزياء في الفصل الدراسي الأول لهذا العام)، وقد شملت عينة المتفوقين (ذكور وإناث) الذين حصلوا على معدل تحصيل في المتغيرات الثلاث السابقة (أعلى من 85%) وشملت عينة الطلبة العاديين (ذكور وإناث) الذين حصلوا على معدل تحصيل في المتغيرات الثلاث السابقة (أعلى من 70% واقل من 85%)، وقد تضمن أداة البحث على اختيار حل المشكلات الفيزيائية الذي يتضمن (6) مشكلات فيزيائية من محتوى الفصل الخامس (الشغل والقدرة والطاقة) من كتاب الفيزياء للصف الخامس العلمي، إذ تم اختيار المشكلات بحيث يمكن حلها بأكثر من طريقة وتتضمن كل مشكلة على (7) مهارات يتطلب تطبيقها أثناء الحل وهي (إعادة صياغة المشكلة، تمثيل المشكلة في شكل تخطيطي، تحديد المعطيات في صورة رمزية، تحديد المطلوب في صورة رمزية، تخطيط الحل وكتابة العلاقات الفيزيائية، تنفيذ الحل، تحديد المعنى الفيزيائي للناتج النهائي) مع اقتراح طرق أخرى لحل المشكلة. وبعد تطبيق أداة البحث (اختبار حل المشكلات) وباستخدام الاختيار التائي لمعرفة دلالة الفروق بين الطلبة (ذكور وإناث) المتفوقين والعاديين في مهارات حل المشكلة وقيمة (ذ) للنسب المستقلة لمعرفة دلالة الفروق بين نسب الطلبة (ذكور وإناث) المتفوقين والعادين في إنتاج أكثر من حل صحيح لكل مشكلة. دلت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الطلبة (ذكور وإناث) المتفوقين والعاديين في جميع مهارات حل المشكلة ولصالح الطلبة (ذكور وإناث) المتفوقين، كما أظهرت النتائج وجود فرق دال إحصائيا وكبير نسبيا في المهارة السادسة (تنفيذ الحل) مقاربة مع المهارات الستة الأخرى ولصالح الطلبة المتفوقين، وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين نسب الطلبة (ذكور وإناث) المتفوقين والعاديين ولصالح الطلبة المتفوقين الذين أعطوا أو أعطين اكثر من حل صحيح لكل مشكلة، وقد شمل البحث عدة توصيات في هذا المجال.
ISSN: 1992-2876

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.