فعالية استراتيجية تقليل الحساسية من خلال حركة العينين في خفض مستوى قلق الامتحان لدى طلاب الصف العاشر بسلطنة عمان
| المصدر: | عالم التربية |
|---|---|
| الناشر: | المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |
| المؤلف الرئيسي: | البوسعيدي، خميس بن عبدالله بن سعيد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الناصر، عبدالمجيد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | س17, ع54 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | ابريل |
| الصفحات: | 105 - 156 |
| DOI: |
10.12816/0032172 |
| ISSN: |
1110-4406 |
| رقم MD: | 826061 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
76
| المستخلص: |
هدف البحث إلى الكشف عن فعالية استراتيجية تقليل الحساسية من خلال حركة العينين في خفض مستوى قلق الامتحان لدى طلاب الصف العاشر بسلطنة عمان. وتكونت مجموعة البحث من 10 طلاب من طلاب الصف العاشر بمدرسة عبد الله بن جعفر للتعليم الأساسي بسلطنة عمان بمحافظة شمال الباطنة. وتمثلت أدوات البحث في مقياس قلق الامتحان، برنامج التدريب الفردي على استراتيجية حركة العينين، مقياس الانفعال في مجال الامتحان. وارتكز الإطار النظري للبحث على عدة عناصر هي، قلق الامتحان، استراتيجية حركة العينين، الانفعال. وتوصلت نتائج البحث إلى وجود أثر للتدريب على استراتيجية حركة العينين في خفض مستوى قلق الامتحان لدى طلاب الصف العاشر بمدرسة عبد الله بن جعفر للتعليم الأساسي بمحافظة جنوب الباطنة بسلطنة عمان، وانخفاض درجات قلق الامتحان لدى أفراد المجموعة التجريبية الذين تلقوا برنامج للتدريب الفردي لاستراتيجية حركة العينين، مقارنة بالمجموعة الضابطة التي لم يتلقى أفرادها أي نوع من أنواع المعالجة، وذلك على كل من القياسين البعدي والمتابعة ومقياس الانفعال في مجال الامتحان. وأوصي البحث بضرورة الإفادة من برنامج التدريب على استراتيجية حركة العينين الذي تم إعداده البحث الحالي في العمل الإرشادي مع طلبة صفوف العاشر بشكل خاص وطلبة الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بشكل عام، لخفض مستوي قلق الامتحان، وضرورة توظيف استراتيجية حركة العينين وتعميمها على طلاب التعليم ما بعد الأساسي حيث تشير الوقائع إلى أن هناك الكثير من الحالات التي تعاني من قلق الامتحان في هذه المرحلة، الأمر الذي سيساهم بلا شك في تحسين مستوى التوافق النفسي لدى الطلاب. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-4406 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج إرشاد جمعي في خفض قلق الامتحان لدى طلبة الصف الحادي عشر بسلطنة عمان
بواسطة: المقبالي، سعيد بن خميس بن سعيد منشور: (2016) -
فعالية استراتيجية تقليل الحساسية التدريجي في خفض قلق الامتحان وتحسين مستوى التوافق النفسي لدى طلاب جامعة السلطان قابوس
بواسطة: الدحادحة، باسم محمد علي أحمد منشور: (2008) -
أثر العلاج بالقراءة في خفض قلق الامتحان وتحسين مستوى التوافق النفسي لدى الطلبة القلقين بسلطنة عمان
بواسطة: الدحادحة، باسم محمد علي أحمد منشور: (2014) -
أثر تدريس مادة الحاسوب على مستوى القلق امام الحاسوب لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في عمان
بواسطة: قنيبي، فاتنة محمد صابر منشور: (1994) -
قلق المستقبل وعلاقته بكل من دافعية الانجاز والتحصيل الأكاديمي لطلبة دبلوم التعليم العام وطلبة جامعة السلطان قابوس بسلطنة عمان
بواسطة: البوسعيدي، علي بن ناصر بن محمد منشور: (2016)
