أثر اختلاف نمط تقديم سقالات التعليم " الصور - الفيديو " في المواقع الإلكترونية على تنمية مهارات تصميم الصور الرقمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness Of The Various Styles For Presenting The Scaffolding Learning " Photo – Videos " In The Websites On Developing Skills Of The Digital Photos Designing For The Learning Technology Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية |
| الناشر: | رابطة التربويين العرب |
| المؤلف الرئيسي: | يسن، أسماء مسعد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Yasein, Asmaa Mosaad |
| مؤلفين آخرين: | علي، نجوى أنور (م. مشارك) , شاهين، سعاد أحمد محمد (م. مشارك) , يوسف، ماهر إسماعيل صبري محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع7 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 103 - 140 |
| DOI: |
10.21608/raes.2017.24231 10.12816/0042095 |
| ISSN: |
2357-0296 |
| رقم MD: | 827425 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
سقالات التعلم | مهارات تصميم الصور الرقميه | The scaffolding learning | Skills of the digital photos designing
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
397
| LEADER | 04713nam a22003017a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1585687 | ||
| 024 | |3 10.21608/raes.2017.24231 | ||
| 024 | |3 10.12816/0042095 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a يسن، أسماء مسعد |g Yasein, Asmaa Mosaad |e مؤلف |9 443512 | ||
| 245 | |a أثر اختلاف نمط تقديم سقالات التعليم " الصور - الفيديو " في المواقع الإلكترونية على تنمية مهارات تصميم الصور الرقمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم | ||
| 246 | |a The Effectiveness Of The Various Styles For Presenting The Scaffolding Learning " Photo – Videos " In The Websites On Developing Skills Of The Digital Photos Designing For The Learning Technology Students | ||
| 260 | |b رابطة التربويين العرب |c 2017 |g يوليو | ||
| 300 | |a 103 - 140 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b This research aims at handling problem of the low academic achievement level for the learning technology students, and developing skills of the digital photos designing for them by using “Photoshop” program. This is throughout measuring the effect of the various styles for presenting the scaffolding learning (photos- videos) in the websites and identifying acquiring the cognitive and behavioral side relating to skills of the digital photos designing by using a program of Photoshop for the learning technology students. This is throughout producing two educational web sites; one of them uses pattern of the photos in presenting the scaffolding learning and the other uses a pattern of video in presenting concluded that there are significant differences statistically when, 0.05 and between the first experimental group scores average according to pattern of the scaffolding learning (photos) and the second. Experimental group scores average according to a pattern of presenting the scaffolding learning (video) in the cognitive and behavioral sides for skills of designing the digital photos in favor of the second experimental group. | ||
| 520 | |a هدف البحث الحالي إلى علاج مشكلة تدني مستوى تحصيل تكنولوجيا التعليم وتنمية مهارات تصميم الصور والرقمة لديهم باستخدام برنامج معالج الصور الفوتوشوب، وذلك من خلال قياس أثر اختلاف نمط تقديم سقالات التعلم (صور، فيديو) في المواقع الإلكترونية، والتعرف على اكتساب الجانب العرفي والأدائي المرتبط بمهارات تصميم الصور الرقمية باستخدام برنامج معالج الصور الفوتوشوب لطلاب تكنولوجيا التعليم، وذلك من خلال إنتاج موقعين تعليميين أحدهما يستخدم نمط الصور في تقديم السقالات التعليمية والآخر يستخدم نمط الفيديو في تقديم السقالات التعليمية، وتوصل البحث إلى: وجود فروق دادت إحصائيا عند مستوى 0.05 بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية الأولى تبعا لنمط تقديم السقالات التعليمية (صور)، ودرجات المجموعة التجريبية الثانية تبعاً لنمط تقديم السقالات التعليمية (فيديو) في الجانب المعرفي والجانب الأدائي لمهارات تصميم الصور الرقمية لصالح المجموعة التجريبية الثانية. | ||
| 653 | |a تكنولوجيا التعليم |a سقالات التعليم |a المواقع الإلكترونية |a تنمية المهارات |a الصور الرقمية | ||
| 692 | |a سقالات التعلم |a مهارات تصميم الصور الرقميه |b The scaffolding learning |b Skills of the digital photos designing | ||
| 773 | |4 التعليم الخاص |6 Education, Special |c 003 |e Journal Of Research In Specific Education Fields |f Buḥūth arabīyah fī maǧallaẗ al-Tarbiyyaẗ al-Nawʿyyaẗ |l 007 |m ع7 |o 1566 |s مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية |v 000 |x 2357-0296 | ||
| 700 | |a علي، نجوى أنور |g Ali, Najwa Anwar |e م. مشارك |9 359299 | ||
| 700 | |a شاهين، سعاد أحمد محمد |g Shaheen, Soaad Ahmed |e م. مشارك |9 244695 | ||
| 700 | |a يوسف، ماهر إسماعيل صبري محمد |g Yusuf, Maher Ismael Sabri Mohammed |e م. مشارك |9 335400 | ||
| 856 | |u 1566-000-007-003.pdf |n https://raes.journals.ekb.eg/article_24231.html | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 827425 |d 827425 | ||
عناصر مشابهة
-
الوكيل المتحرك بالفيديو التفاعلي في بيئة التعلم المصغر وأثره على تنمية مهارات إنتاج الصور الرقمية والتنظيم الذاتي للتعلم لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: محمود، إيهاب سعد محمدي منشور: (2022) -
أثر استخدام السقالات التعليمية في تنمية بعض مهارات الحل الإبداعي للمشكلات الرياضية لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي الأزهري
بواسطة: متولي، علاء الدين سعد منشور: (2023) -
أثر الاختلاف بين روبوتات الدردشة التفاعلية وتطبيق Microsoft Teams في تنمية بعض مهارات معالجة الصور الرقمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: أحمد، إيمان أحمد عبدالله منشور: (2021) -
نمط المحاكاة الإلكترونية "العملية - الموقفية" في بيئة التعلم المعكوس وأثرهما على تنمية مهارات تكوين الصور الرقمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: عبدالعظيم، حمدي أحمد منشور: (2019) -
أثر التفاعل بين توقيت تقديم الألعاب التعليمية الرقمية ثلاثية الأبعاد والسيادة النصفية للمخ في تنمية الجانبين المعرفي والأدائي لمهارات إنتاج الصورة الرقمية لطلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: السيد، رمضان حشمت محمد منشور: (2017)
