أثر استخدام الأنشطة الصفية لتعزيز قيم النزاهة في التدريس لدى الطالبات المعلمات بالدبلوم العام في التربية بجامعة جدة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using Classroom Activities to Reinforce Integrity Values in Teaching on Student-Teachers Studying Diploma in Education at University of Jeddah |
|---|---|
| المصدر: | دراسات عربية في التربية وعلم النفس |
| الناشر: | رابطة التربويين العرب |
| المؤلف الرئيسي: | نجم الدين، حنان عبدالجليل عبدالغفور (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Najmuldeen, Hanan Abdul-Jalil |
| المجلد/العدد: | ع88 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | أغسطس |
| الصفحات: | 245 - 267 |
| DOI: |
10.12816/0042072 10.21608/saep.2017.24627 |
| ISSN: |
2090-7605 |
| رقم MD: | 827816 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الأنشطة الصفية | classroom-activities | قيم النزاهة | integrity values | التدريس | student-teachers | تعزيز | reinforce
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
113
| LEADER | 04561nam a22003017a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1586174 | ||
| 024 | |3 10.12816/0042072 | ||
| 024 | |3 10.21608/saep.2017.24627 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a نجم الدين، حنان عبدالجليل عبدالغفور |g Najmuldeen, Hanan Abdul-Jalil |q Najmuldin, Hanan Abduljalil Abdulghafour |e مؤلف |9 324779 | ||
| 245 | |a أثر استخدام الأنشطة الصفية لتعزيز قيم النزاهة في التدريس لدى الطالبات المعلمات بالدبلوم العام في التربية بجامعة جدة | ||
| 246 | |a The Effect of Using Classroom Activities to Reinforce Integrity Values in Teaching on Student-Teachers Studying Diploma in Education at University of Jeddah | ||
| 260 | |b رابطة التربويين العرب |c 2017 |g أغسطس | ||
| 300 | |a 245 - 267 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث إلى قياس اثر الأنشطة الصفية على تعزيز قيم النزاهة في التدريس، وتكونت عينة البحث من مجموعتين أحداهما تجريبية شملت 19 طالبة والأخرى ضابطة شملت ١٦ طالبة من الطالبات المعلمات في العام الدراسي 1437/2016 الفصل الدراسي الثاني، وأعدت الباحثة الأنشطة الصفية بعنوان (نزاهتي في مهنتي) واستخدمت التصميم شبه التجريبي ذي المجموعتين التجريبية والضابطة، واعدت الباحثة مقياس تعزيز قيم النزاهة في التدريس وتم تطبيق أداة البحث قبل وبعد التجربة على العينتين، ولكن تم تطبيق التجربة على العينة التجريبية فقط، وتوصل البحث إلى النتائج التالية؛ وجود اثر للأنشطة الصفية (نزاهتي في مهنتي) في تعزيز قيم النزاهة وذلك بوجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات طالبات العينة التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي للمقياس لصالح المجموعة التجريبية. وأوصت الباحثة بتطبيق الأنشطة الصفية (نزاهتي في مهنتي) في جميع مقررات الأعداد التربوي. | ||
| 520 | |b The research aims to measure the effect of classroom activities on reinforcing integrity values in teaching. The research sample consisted of two groups from the second semester of the academic year 1437/2016, the experimental group which included 19 female student-teachers and the control group which included 16 female student-teachers. The researcher prepared classroom activities entitled “my integrity in my career”. The quasi-experimental design was used with the experimental group and the control group. The researcher prepared the reinforcing integrity values in teaching scale, the research tool was applied pre-post the experiment on the two groups, while the experiment was only applied on the experimental group. The research found the following results: there was a statistically significant differences between the mean scores of student-teachers in the experimental group and the control group in the post application of the scale in favor of the experimental group, which indicates that there is an effect of classroom activities “my integrity in my career” in reinforcing integrity values in teaching. The researcher recommended the application of classroom activities “my integrity in my career” in all teacher preparation courses. | ||
| 653 | |a التعليم الجامعي |a إعداد المعلمين |a الأنشطة الصفية |a قيم النزاهة |a الدبلوم العام التربوي |a جامعة جدة | ||
| 692 | |a الأنشطة الصفية |b classroom-activities | ||
| 692 | |a قيم النزاهة |b integrity values | ||
| 692 | |a التدريس |b student-teachers | ||
| 692 | |a تعزيز |b reinforce | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 008 |e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology |f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs |l 088 |m ع88 |o 0532 |s دراسات عربية في التربية وعلم النفس |v 000 |x 2090-7605 | ||
| 856 | |n https://saep.journals.ekb.eg/article_24627.html |u 0532-000-088-008.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 827816 |d 827816 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية النشاطات غير الصفية في تنمية الوعي بمفاهيم المواطنة والاتجاه نحوها لدى طالبات الدراسات الاجتماعية في الدبلوم العام في التربية
بواسطة: نجم الدين، حنان عبدالجليل عبدالغفور منشور: (2015) -
فاعلية برنامج تدريبي مقترح لتنمية مهارات التفاعل الصفي لطالبات الدبلوم العام في التربية تخصص اقتصاد منزلي "تربية أسرية"
بواسطة: البنيان، ابتسام بخيت ناصر منشور: (2016) -
درجة ممارسة الطالبات المعلمات بقسم الاقتصاد المنزلي بجامعة نجران لمهارات الأسئلة الصفية
بواسطة: السلمي، نوضاء ضيف الله منشور: (2020) -
أثر استخدام التلعيب في تنمية مهارات الوعي المعلوماتي لدى طالبات ما بعد التعليم الأساسي في سلطنة عمان
بواسطة: الهطالية، كريمة بنت عيسى بن ثاني منشور: (2020) -
دور الأنشطة الصفية واللاصفية في التكيف مع الحياة الجامعية لدى طالبات السنة التحضيرية
بواسطة: نصر، ناهد السيد أحمد منشور: (2018)
