ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العلاقة بين التفكير العقلاني /...>الوصف

العلاقة بين التفكير العقلاني / اللاعقلاني والضغوط النفسية لدى طلبة المعهد العالي للخدمة الاجتماعية بالقاهرة

العنوان بلغة أخرى: The Relationship Between Rational / the Irrational Thinking and Psychological Pressures Among Students of the Higher Institute of Social work in Cairo
المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: صالح، إيمان عبدالوهاب محمود (مؤلف)
المجلد/العدد: ع88
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: أغسطس
الصفحات: 327 - 359
DOI: 10.12816/0042075
10.21608/saep.2017.24630
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 827832
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلبة الجامعة | التفكير العقلاني | التفكير اللاعقلاني | الضغوط النفسية | المعهد العالي للخدمة الاجتماعية | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
المعهد العالي للخدمة الإجتماعية | the Higher Institute of Social work | التفكير العقلاني/اللاعقلاني | rational/the irrational thinking | الضغوط النفسية | psychological pressures
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

146

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة: التعرف على العلاقة بين التفكير العقلاني – اللاعقلاني والضغوط النفسية لدى طلاب المعهد العالي للخدمة الاجتماعية بالقاهرة، وقد تكونت عينة الدراسة من (622) طالب وطالبة، بلغ عدد الذكور (279)، وعدد الإناث (343) من طلبة المعهد العالي للخدمة الاجتماعية بالقاهرة، طبقت الباحثة مقياسين المقياس التفكير العقلاني- اللاعقلاني منطلقا من نظرية أليس تقنين الباحثة، ومقياس الضغوط النفسية: أعداد عبد الهادي القحطاني، النتائج: أشارت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة دالة موجبة علاقة دالة موجبة بين الذكور والإناث، كما نتائج الدراسة إلي وجود فروق دالة إحصائيا عند درجة معنوية (0.05) بين متوسط درجات طلبة المعهد العالي للخدمة بالقاهرة، والمتوسط الفرضي لدرجات المقياس لصالح طلبة المعهد، بينما أشارت نتائج الفرض الثالث إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا لمقياس لصالح طلبة المعهد، بينما أشارت نتائج الفرض الثالث إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا لمقياس الأفكار اللاعقلانية – العقلانية بين درجات الذكور ومتوسط درجات الإناث لطلبة المعهد، كما أشارت نتائج الدراسة وجود فروق دالة إحصائيا للمتوسط الفرضي لدرجات مقياس الضغوط النفسية، ومتوسط درجات طلبة المعهد العالي للخدمة الاجتماعية، كما أوضحت نتائج الدراسة، عدم وجود فروق دالة إحصائيا لمقياس الضغوط النفسية بين متوسط درجات الذكور ومتوسط درجات الإناث لطلبة المعهد.

The Object of the study: to identify the relationship between the rational -irrational thinking and the psychological stresses of students of the Higher Institute of Social work in Cairo. The sample of the study included (622) students, the number of males (279), and the number of females (343) from the Higher Institute social work. The researcher applied two scales measure rational -irrational thinking derived from the researcher theory and the measure of psychological pressure: By: Abdul Hadi Al Qahtani. Results: The results of the study indicated that the presence of positive correlation among males and females, as the results of the study pointed out that there are statistically significant differences at a temperature significantly (5), between the average degrees of the Higher Institute of Social work students in Cairo and the supposed hypothesis degrees of the scale in favor of the students of the Institute, Whereas the results indicated the third hypothesis lack of statistically significant differences for the measure of rational, irrational scores between males and females average score of the students Institute. The results indicated there are significant differences of the supposed average scores of psychological stress scale, and the average score of the Higher Institute of Social work students. The results of the study indicated that there is no statistically significant measure of psychological pressure between the average scores of male and female average scores to the students of the Institute.
ISSN: 2090-7605

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.