ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بناء مقياس معنى الحياة لدى أطف...>مارك

بناء مقياس معنى الحياة لدى أطفال الرياض بعمر "5-6" سنوات

المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: كاظم، سميرة عبدالحسين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Kadhim, Samira Abdulhussain
مؤلفين آخرين: الكندى، مروج عادل خلف (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع97
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 817 - 850
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 827837
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | رياض الأطفال | جودة الحياة | الصحة النفسية | المقاييس النفسية | العراق
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03140nam a22002177a 4500
001 1586151
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 296559  |a كاظم، سميرة عبدالحسين  |g Kadhim, Samira Abdulhussain  |e مؤلف 
245 |a بناء مقياس معنى الحياة لدى أطفال الرياض بعمر "5-6" سنوات 
260 |b الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية  |c 2017 
300 |a 817 - 850 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت الدراسة إلى بناء مقياس معنى الحياة لدي أطفال الرياض بعمر (5-6) سنوات. وتكونت عينة الدراسة من 150 طفلاً وطفلة بواقع 75 طفلاً من الذكور، و75 طفلة من الاناث، اختيرت بالأسلوب العشوائي البسيط من 4 رياض مرحلة التمهيدي من المديرية العامة للرصافة الاولي والثانية، والكرخ الاولي والثانية. وتناولت الدراسة عدد من المحاور الرئيسية وهي، المحور الأول: مفهوم معني الحياة meaning of life. المحور الثاني: السعادة ومعني الحياة عند الأطفال. المحور الثالث: نظريات معني الحياة وتضمن، نظرية الفريد أدلر 1870/1937 من حيث:" العوامل المؤثرة علي نمو الشخصية من وجهة نظر أدلر"، نظرية غاري ريكر، نظرية فكتور فرانكل. كما استعرضت الدراسة خطوات بناء المقياس، وكذلك الخصائص السيكومترية للمقياس، وعليه فقد تحققت الدراسة من صدق المقياس من خلال الاعتماد على نوعين من الصدق وهما:" الصدق الظاهري، صدق البناء"، ولثبات المقياس استخدمت الدراسة طريقة إعادة الاختبار، ومعادلة الفا كرونباخ. واختتمت الدراسة موصية بتطبيق المقياس الحالي على أطفال الرياض بعمر 5-6 سنوات. كما اقترحت الدراسة إجراء دراسة لتطور معنى الحياة للأعمار (5-7-8-9-10. ودراسة مماثلة عن معنى الحياة وعلاقتها بجودة حياة الأطفال العراقيين. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a علم النفس التربوي  |a رياض الأطفال  |a جودة الحياة  |a الصحة النفسية  |a المقاييس النفسية  |a العراق 
700 |a الكندى، مروج عادل خلف  |g Al-Kindi, Murouj Adil Khalaf  |e م. مشارك  |9 443746 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 028  |e Journal of the Faculty of Basic Education  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-muʻallimīn  |l 097  |m ع97  |o 1156  |s مجلة كلية التربية الأساسية  |v 000  |x 8536-2706 
856 |u 1156-000-097-028.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 827837  |d 827837 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.