| LEADER |
04741nam a22002897a 4500 |
| 001 |
1586245 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0042174
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a جبريل، منى مصطفى السعيد السعيد
|g Gebril, Mona Mostafa El-Saied El-Saied
|e مؤلف
|9 202590
|
| 245 |
|
|
|a فعالية برنامج تدريبي قائم على المعايير المهنية المعاصرة في تنمية الأداء التدريسي لمعلمي اللغة العربية بالمرحلة الثانوية
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of a Training Program Based on the Contemporary Professional Standards for Developing Secondary Stage Arabic Language Teachers' Performance
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربويين العرب
|c 2017
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 253 - 308
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى تعرف فعالية برنامج قائم على المعايير المهنية المعاصرة في تنمية الأداء التدريسي لمعلمي اللغة العربية بالمرحلة الثانوية. وقد تكونت عينة البحث من (٢٧) معلما ومعلمة للغة العربية بالمرحلة الثانوية، تم تقسيمهم إلى مجموعتين، إحداهما تجريبية وتمثلت من (١٤) أربعة عشرة من المعلمين "(٧) ذكور و(7) إناث"، والأخرى: ضابطة تمثلت من (١٣) ثلاثة عشرة من المعلمين "(٧) ذكور و(٦) إناث". وتم تطبيق المعالجة التجريبية للبحث خلال الإجازة الصيفية للعام الدراسي 2015/2016م، والتي تمثلت في التصميم التجريبي ذي المجموعتين "ذات القياس القبلي والبعدي"، حيث تم قياس المتغيرات التابعة لدى عينة البحث قبل التطبيق الميداني وبعده من خلال ثلاث أدوات بحثية، تمثلت في بطاقة فحص تحضير الدروس، وبطاقة الملاحظة، واختبار التحصيل. وأظهرت نتائج البحث وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01) بين متوسطات درجات معلمي المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة لصالح معلمي المجموعة التجريبية وذلك في التطبيق البعدي لأدوات البحث، وترجع هذه النتيجة لفعالية البرنامج القائم على المعايير المهنية المعاصرة.
|
| 520 |
|
|
|b The aim of the current research is to examine the effectiveness of a training program based on the contemporary professional standards for developing secondary stage Arabic language teachers' performance. The research group consisted of (27) Arabic language teachers on secondary stage. They were divided into two groups, an experimental group consisted of fourteen (14) teachers "7 males and 7 females" and a control group consisted of Thirteen (13) teachers "7 males and 6 females". The experimental treatment was applied during the summer vacation of the school year 2015/2016. The experimental treatment was consisted of with pre and post measuring. The dependent variables were measured before and after experiment through three tools; an Card test preparation lessons, an observation sheet and an achievement test. The results revealed that there are statistically significant differences at the (0.01) level of significance between the mean scores for teachers of the experimental group and those of the control group in favor of experimental group. This result due to the effectiveness of the training program which based on the contemporary professional standards.
|
| 653 |
|
|
|a المرحلة الثانوية
|a الأداء التدريسي
|a معلم اللغة العربية
|
| 692 |
|
|
|a البرنامج التدريبي
|b The Training Program
|
| 692 |
|
|
|a الأداء التدريسي
|b Teaching performance
|
| 692 |
|
|
|a معلمو اللغة العربية
|b Arabic Language Teachers
|
| 692 |
|
|
|a المعايير المهنية المعاصرة
|b The Contemporary Professional Standards
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 005
|e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology
|f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs
|l 089
|m ع89
|o 0532
|s دراسات عربية في التربية وعلم النفس
|v 000
|x 2090-7605
|
| 856 |
|
|
|n https://saep.journals.ekb.eg/article_49471.html
|u 0532-000-089-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 827891
|d 827891
|
