ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التكيف المدرسي وعلاقته ببعض اض...>مارك

التكيف المدرسي وعلاقته ببعض اضطرابات السلوك المرتبطة بالتعلم : دراسة تحليلية

المصدر: مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة الشهيد حمّه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية
المؤلف الرئيسي: لشهب، أسماء (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Lacheheb, Asma
المجلد/العدد: ع4
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2014
التاريخ الهجري: 1436
الشهر: ديسمبر / صفر
الصفحات: 125 - 138
DOI: 10.51838/1767-000-004-012
ISSN: 2170-0370
رقم MD: 827924
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
علم النفس التربوي | الاضطرابات النفسية | التكيف المدرسي | التحليل النفسي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03009nam a22002177a 4500
001 1586273
024 |3 10.51838/1767-000-004-012 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a لشهب، أسماء  |g Lacheheb, Asma  |e مؤلف  |q Lashhab, Asma  |9 302188 
245 |a التكيف المدرسي وعلاقته ببعض اضطرابات السلوك المرتبطة بالتعلم : دراسة تحليلية 
260 |b جامعة الشهيد حمّه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية  |c 2014  |g ديسمبر / صفر  |m 1436 
300 |a 125 - 138 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a تهدف الدراسة الحالية إلى تسليط الضوء على العلاقة التي تربط التكيف المدرسي ببعض اضطرابات السلوك، خاصة منها تلك المرتبطة بعملية التعلم؛ وذلك من خلال دراسة تحليلية لنتائج عدد من الدراسات الميدانية التي قام بها علماء النفس والباحثين الذين تناولوا هذه المتغيرات ضمن بيئات ثقافية واجتماعية وفئات عمرية متنوعة وعبر حقب زمنية متباعدة. وخلص هذا التحليل إلى وجود علاقة عكسية بين: \ •\ التكيف المدرسي وضعف الدافعية للإنجاز لدى التلميذ. \ •\ تكيف الطفل في الوسط المدرسي والسلوك العدواني الذي يبديه. \ •\ التكيف المدرسي والعمليات العقلية بما في ذلك الانتباه.  |b The Present study aimed to reveal the relationship between the school adjustment and some behavior disorders, especially those associated with the learning process. Through analytical study of the results of a number of field studies carried out by researchers and psychologists who ate these variables within a different age stages, a variety of cultural and social environments and across eras spaced. The results showed an inverse relationship between: \ * School adjustment and weakness of achievement motivation. \ * Child adaptation in middle school and aggressive behavior. \ * School adjustment and mental processes including attention. 
653 |a علم النفس التربوي  |a الاضطرابات النفسية  |a التكيف المدرسي  |a التحليل النفسي 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 012  |e Journal El-Bahith in Human and Social Sciences  |f Mağallaẗ al-bāḥiṯ fī al-ՙulūm al-iğtimāՙiyaẗ wa al-insāniyaẗ  |l 004  |m ع4  |o 1767  |s مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية  |t   |v 000  |x 2170-0370 
856 |u 1767-000-004-012.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a HumanIndex 
999 |c 827924  |d 827924 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.