ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > جودة برامج التعليم العالي في ع...>الوصف

جودة برامج التعليم العالي في علوم المكتبات بالجزائر : بين النظرية وإمكانيات التطبيق

العنوان المترجم: Quality of Higher Education Programs in Library Science in Algeria: Between Theory and Application Possibilities
المصدر: المجلة الأردنية للمكتبات والمعلومات
الناشر: جمعية المكتبات والمعلومات الأردنية
المؤلف الرئيسي: قداري، سماح (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بومعرافي، بهجة مكي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج52, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: حزيران
الصفحات: 137 - 167
DOI: 10.12816/0038606
ISSN: 2308-0981
رقم MD: 828127
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الجامعة الجزائرية
جودة البرامج الأكاديمية
التعليم العالي
معايير الجودة
الاعتماد الأكاديمي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الجامعة الجزائرية | الجزائر | تخصص علوم المكتبات | جودة التعليم العالي | جودة البرامج الأكاديمية | الجودة | معايير الجودة | الاعتماد الأكاديمي | Algeria | Algerian university | Academic accreditation | Library science programs | Quality standards | Quality of higher education | Quality of academic programs
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

85

حفظ في:
المستخلص: يتناول البحث جودة البرامج الأكاديمية في تخصص علوم المكتبات والمعلومات بالجامعة الجزائرية اعتمادا على المعايير العربية والعالمية لجودة برامج التعليم العالي قصد اعتمادها، مراعاة للتطور العلمي والتكنولوجي الذي يشهده قطاع المكتبات والمعلومات. ودراسة الإمكانيات المادية والتقنية والبشرية المتوفرة على مستوى الجامعة الجزائرية والتي من شأنها تحقيق جودة هذه البرامج، وبالتالي جودة مخرجات تخصص علوم المكتبات بالجزائر، بما يتوافق واحتياجات القطاع المهني المحلي والعالمي من مختصين مسلحين بالمعارف والمهارات التي تؤهلهم للعمل في مجال المكتبات والمعلومات والتوثيق. وينتهي البحث ببعض المقترحات تراها الباحثتان قد تساعد في تحسين البرامج الأكاديمية لتدريس علوم المكتبات بالجزائر وتطويرها، وضمان جودة التعليم العالي الجزائري عموما وتحقيق جودة التخصص على وجه الخصوص.

This study deals with the quality of library and Information science programs in Algerian Universities and the extent to which they correlate with Arabic and international quality standards for accreditation of higher education programs. It looks at human, and technological resources available in Algerian universities to carry out quality education programs. That, in turn produces library science graduates with the required knowledge and skills to cater efficiently for the local needs of the profession and commensurate with the global developments in the library and information sector. Suggestions are made to help improve and develop of library and information science programs in Algeria, therefore leading to quality education of the specialisation while achieving and ensuring the quality sought for in Algerian higher education in general.
ISSN: 2308-0981

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.