ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تحليل الفعالية اللغوية لدى ثنا...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

تحليل الفعالية اللغوية لدى ثنائي اللغة: دراسة مقارنة لدى تلاميذ الطور الابتدائية بمدينة تمنراست

العنوان المترجم: The Analysis of Language Efficacy of The Bilingual Students: A Comparative Study Among Primary Stage Students in Tamanrasset City
المصدر: مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة الشهيد حمّه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية
المؤلف الرئيسي: عمراني، زهير (مؤلف)
المجلد/العدد: ع10
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1438
الشهر: جوان
الصفحات: 78 - 95
DOI: 10.51838/1767-000-010-006
ISSN: 2170-0370
رقم MD: 828437
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الجزائر | التعليم الابتدائي | ثنائية اللغة | علم النفس اللغوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
اللغة | احادية اللغة | ثنائية اللغة | الفعالية اللغوية | علم النفس اللغوي | شبكة التحليل
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الورقة إلى دراسة وتحليل الفعالية اللغوية من وجهة نظر نفس – لغوية لدى عينة ن ثنائي اللغة من تلاميذ الطورين الرابع والخامس ابتدائي، مستعملين في ذلك منهج دراسة حالة لتحليل مدونات كتابية عادية لأولئك الأطفال، ولتأكيد ذلك قمنا بدراسة مقارنة لفاعلية اللغة لدى عينة من ثنائيي اللغة (تارقية/ عربية) مع عينة أخرى من أحاديي اللغة (عربية).

This paper seeks to study and analyze the degree of language efficacy from psycholinguistic standpoint for bilingual pupils who study at the 4th and 5th range of elementary school. To do this, we used a case study method to analyze normal written corpus from those pupils. We compared two samples of pupils, the first containing bilingual pupils (Tergui/Arabic) and the second including monolingual pupils (Arabic only).
ISSN: 2170-0370

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.