ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > القيم المتضمنة في كتب الرياضيا...>الوصف

القيم المتضمنة في كتب الرياضيات للصفوف الأربعة الأولى من التعليم الأساسي في الأردن

العنوان بلغة أخرى: The Values Included in Math’s Text Books for the First Four Basic Grades in Jordan
المصدر: دراسات - العلوم التربوية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: أبو لوم، خالد محمد خلف (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الرمامنه، عصري علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج44, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 1 - 14
DOI: 10.12816/0040646
ISSN: 1026-3713
رقم MD: 828795
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +EduSearch
مواضيع:
القيم الدينية
القيم الوطنية
القيم الاجتماعية
التعليم الأساسي
الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيم الاجتماعية | Meta Cognitive Thinking Skills | القيم الدينية | Cooperative-Oriented | القيم الوطنية | Hammer Throwing | Jordan University | القيم العملية | Digital Measurement | القيم | Discovery
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

160

حفظ في:
المستخلص: This study aimed at revealing the values included in Math’s text books for the first four basic grades in Jordan for the academic year 2011/2012. The problem of the study was identified by the following basic question: what are the values included in Math’s text books of the first four basic grades in Jordan. And the study tried to answer some other questions regarding the values which were repeated more and less than others, in additier to the types of the values’ distribution in these text books. And to achieve the objectives of the study, Content Analysis was used and the exercises and the activities were also used as units of analysis to extract the values from Math text books. The study revealed the following results: According to the first grade’s text book, the practical values were the most frequent followed by the social national and the religious values respectively, According to the second grade’s text book, the practical values were the most frequent followed by the social the national and the religious values respectively, According to the third grade’s text book, the national values were the most frequent followed by the practical, the social and the religious values respectively, According to the third grade’s text book, the practical values were the most frequent followed by the national, the social and the religious values respectively. In light of these results, the researchers recommended the necessity to have more religious and social values in the Math’s text books for the first four grades.

تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن القيم التي تضمنتها كتب الرياضيات للصفوف الأربعة الأولى من التعليم الأساسي في الأردن للعام الدراسي 2011 / 2012م، حيث تحددت المشكلة الأساسية لهذه الدراسة بالسؤال الرئيس التالي: ما هي القيم المتضمنة في كتب الرياضيات للصفوف الأساسية الأربعة الأولى من التعليم الأساسي في الأردن؟ كما تحاول الدراسة الإجابة عن بعض الأسئلة المتعلقة بالقيم التي تكررت أكثر من غيرها وتلك التي قل تكرارها، وكذلك كيفية توزيع أنواع القيم في الكتب المذكورة. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم أسلوب تحليل المحتوى، واتخذت التمارين والأنشطة كوحدات للتحليل لاستخراج القيم المتضمنة في الكتب المذكورة، وأسفرت الدراسة عن النتائج الرئيسة التالية: في كتاب الرياضيات للصف الأول الأساسي كانت القيم العملية هي الأكثر تكرارا، تلتها القيم الاجتماعية، ثم الوطنية والدينية، في كتاب الرياضيات للصف الثاني الأساسي كانت القيم العملية هي الأكثر تكرارا، تلتها القيم الاجتماعية، ثم الوطنية والدينية، وفي كتاب الرياضيات للصف الثالث الأساسي كانت القيم الوطنية هي الأكثر تكرارا، تلتها القيم العملية ثم الاجتماعية والدينية، وفي كتاب الرياضيات للصف الرابع الأساسي كانت القيم العملية هي الأكثر تكرارا، تلتها القيم الوطنية ثم الاجتماعية والدينية. وفي ضوء النتائج السابقة، فقد أوصى الباحثان بضرورة تضمين كتب الرياضيات للصفوف الأربعة الأولى القيم الدينية والاجتماعية بشكل أكبر مما هي عليه الآن، وذلك للنقص الواضح الذي ظهر من خلال تحليل مضمون هذه الكتب.
ISSN: 1026-3713

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.