ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مستوي إدارة الجودة الشاملة لدى عمداء ومعاوني وتدريسي كليات جامعة كركوك: دراسة مقارنة

العنوان المترجم: The level of total quality management among the deans and assistants and teachers of colleges in Kirkuk University: A comparative study
المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: الحمداني، حليمة سلمان خلف حمدان (مؤلف)
المجلد/العدد: عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: مارس
الصفحات: 387 - 411
DOI: 10.12816/SAEP.2017.58528
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 829444
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

29

حفظ في:
LEADER 04591nam a22002537a 4500
001 1587794
024 |3 10.12816/SAEP.2017.58528 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a الحمداني، حليمة سلمان خلف حمدان  |q Alhamdani, Halimah Salman Khalaf Hamdan  |e مؤلف  |9 98555 
242 |a The level of total quality management among the deans and assistants and teachers of colleges in Kirkuk University:  |b A comparative study 
245 |a مستوي إدارة الجودة الشاملة لدى عمداء ومعاوني وتدريسي كليات جامعة كركوك:  |b دراسة مقارنة 
260 |b رابطة التربويين العرب  |c 2017  |g مارس 
300 |a 387 - 411 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a أن بؤرة تركيز أدارة الجودة الشاملة تنصب في مجال تقويم المؤسسة التربوية بما فيها من عمداء ومعاونين بقصد تطويره وتحسينه و اعتبار هذا الأسلوب من الأساليب الحديثة في تقويم المؤسسات بشكل عام والمؤسسات التعليمية بشكل خاص، إذ انه يجعل مناخ الجامعات العراقية مناخا "خصبا" لتدريب العقول وتربية الأجيال والخروج بمخرجات تسهم في تطوير وبناء المجتمع اقتصاديا" واجتماعيا" وإن يوضح رسالة الجامعة ويرفع من معنويات العاملين فيها ويمنحهم فرصة التعبير و يغير مفاهيمهم واتجاهاتهم نحو المهنة، ويهدف البحث الحالي إلى التعرف على: 1-مستوى أدارة الجودة الشاملة لدى عمداء كليات جامعة كركوك. 2-مستوى أدارة الجودة الشاملة لدى معاوني عمداء كليات جامعة كركوك. 3-مستوى أدارة الجودة الشاملة لدى رؤساء أقسام كليات جامعة كركوك. 4-مستوى أدارة الجودة الشاملة لدى تدريسي كليات جامعة كركوك. يقتصر البحث الحالي على عمداء ومعاوني ورؤساء أقسام وتدريسيين كليات جامعة كركوك للعام الدراسي 2016-2017 للدراسات الصباحية، وفد خرج البحث بنتائج من أهمها: أن هناك مستوي جيد لإدارة الجودة الشاملة لدي عمداء ومعاوني وتدرسيسي جامعة كركوك. 
520 |b The focus of TQM is focused in the field of educational institution calendar including deans and assistants with a view to develop and improve it and consider this method of modern methods in the evaluation of institutions in general and educational institutions in particular, as it makes the atmosphere Iraqi university atmosphere "fertile ground" for training minds and raising the next generation and exit the outputs contribute to the development and building society economically "and socially" and that shows the university's mission and raise the morale of their employees and gives them the opportunity to express and changing perceptions and attitudes towards the profession The current research aims to identify: the level of total quality management with the deans of the faculties of the University of Kirkuk The level of total quality management at aides Deans Kirkuk University. The level of total quality management to the heads of the faculties of the University of Kirkuk sections The level of total quality management at teaching faculties of the University of Kirkuk. search limits. The current research is limited to Deans and assistants and heads of departments and faculties of the University of Kirkuk university, year Aldrase 2016-2017, the results showed that Deans and assistants and heads of departments and faculties of the University of Kirkuk university have agood level of Total Quality Management. 
653 |a جامعة كركوك 
653 |a إدارة الجودة الشاملة 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 030  |e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology  |f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs  |l 995  |m عدد خاص  |o 0532  |s دراسات عربية في التربية وعلم النفس  |v 000  |x 2090-7605 
856 |n https://saep.journals.ekb.eg/article_58528.html  |u 0532-000-995-030.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 829444  |d 829444 

عناصر مشابهة