التنمية المهنية عبر الشبكة لأعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك خالد: عمادة التعليم الإلكتروني نموذج إجرائي وقصة نجاح
| العنوان المترجم: |
Online professional development for faculty members at King Khalid University: E - Learning Deanship Model Procedural and Success Story |
|---|---|
| المصدر: | دراسات عربية في التربية وعلم النفس |
| الناشر: | رابطة التربويين العرب |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، مصطفي محمد إبراهيم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | عدد خاص |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 413 - 424 |
| DOI: |
10.12816/SAEP.2017.58529 |
| ISSN: |
2090-7605 |
| رقم MD: | 829452 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
144
| المستخلص: |
سعت الدراسة إلى التنمية المهنية عبر الشبكة لأعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك خالد" عمادة التعلم الإلكتروني نموذج إجرائي وقصة نجاح". وقسمت الدراسة إلى عنصرين: تناول العنصر الأول تنامي التنمية المهنية مع التكنولوجيا وذلك من خلال عدة نقاط: أظهرت النقطة الأولى التنمية المهنية عبر الشبكة من خلال تعريف التنمية المهنية عبر الشبكة، وأهمية التنمية المهنية عبر الشبكة وذلك من خلال ربط أعضاء هيئة التدريس بعضهم البعض مع الخبراء التربويين، بالإضافة إلى تزويد أعضاء هيئة التدريس بكافة أشكال الدعم اللازم لإتقان إستراتيجيات وأدوات وفنيات جديدة. وكشفت النقطة الثانية عن الفرض من تفعيل التنمية المهنية عبر الشبكة والقيم المكتسبة لأعضاء هيئة التدريس. واستعرضت النقطة الثالثة أسس تصميم التنمية المهنية عبر الشبكة والمتبعة في عمادة التعلم الإلكتروني بجامعة "الملك خالد". وأوضحت النقطة الرابعة تقارير عن التنمية المهنية عبر الشبكة بعمادة التعلم الإلكتروني. وذكرت النقطة الخامسة نظام إدارة التدريب والتنمية المهنية عبر الشبكة لأعضاء هيئة التدريس بعمادة التعلم الإلكتروني. وذكر العنصر الثاني مجتمع التعلم الإلكتروني بجامعة "الملك خالد" بحيث يعتبر مجتمع التعلم الإلكتروني في جامعة "الملك خالد" المتلقي الإلكتروني للتنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس بالجامعة من أجل نشر المعرفة وتبادل الخبرات والمصادر ونشر قصص النجاح في تفعيل التعلم الإلكتروني. واختتمت الدراسة بعرض نموذج التدريس الدولى من خلال عمادة التعلم الإلكتروني بالتعاون مع كوكبة من خبراء التخصص ورواد المجال في العالم العربي الأول من نوعه عربياً في هذا الصدد. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2090-7605 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على التعلم المدمج في تنمية مهارات تصميم المقررات الإلكترونية لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك خالد في ضوء معايير الكوالتي ماترز (Quality Matters™ Rubric Standards)
بواسطة: القحطاني، محمد بن عايض محمد منشور: (2017) -
دور جامعة الملك خالد في تنمية ثقافة ريادة الأعمال لدى طلابها: دراسة ميدانية
بواسطة: عبدالمولى، الطيب محمد إبراهيم منشور: (2020) -
احتياجات الاستاذ الجامعي التدريبية في مجال التعلم الالكتروني كما يراها أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية جامعة الملك خالد
بواسطة: البحيري، محمد بن حامد محمد منشور: (2011) -
واقع الخدمات المكتبية التي تقدمها المكتبات الجامعية بجامعة الملك خالد و سبل تطويرها من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس و الطلاب بالجامعة تصور مقترح
بواسطة: القحطاني، منصور بن عوض صالح منشور: (2010) -
الدور الريادي للمرأة العاملة بالجامعات السعودية في تطوير المنظومة التعليمية وفقا لرؤية 2030: دراسة ميدانية على عينة من أعضاء بيئة هيئة التدريس والموظفين بجامعة الملك خالد
بواسطة: محمد، رضا عبدالفتاح إبراهيم منشور: (2021)
