ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أسباب ضعف طلاب الصف الثالث أدبي في المرحلة الثانویة في مادة الریاضیات

المؤلف الرئيسي: محمد، حنان عبدالغفار عبدالرحيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: إبراهيم، عبدالغني إبراهيم محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2016
موقع: الخرطوم
التاريخ الهجري: 1437
الصفحات: 1 - 115
رقم MD: 829932
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة النيلين
الكلية: كلية التربية
الدولة: السودان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

159

حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث إلى معرفة أسباب ضعف طلاب الصف الثالث أدبي في المرحلة الثانوية في مادة الرياضيات من وجهة نظر معلمي ومعلمات هذه المادة والكشف عن أسباب هذا الضعف واقتراح الحلول المناسبة لمعالجته. وقد تم استخدام المنهج الوصفي لجمع البيانات، يتكون مجتمع الدراسة من معلمي ومعلمات الصف الثالث أدبي للمرحلة الثانوية والبالغ عددهم (104) معلم ومعلمة بولاية الخرطوم محلية امبدة في العام الدراسي 2015-2016 تم اختيار 50 منهم بصورة عشوائية يمثلوا عينة البحث. أما أدوات الدراسة فقد تمثلت في استبانة للمعلمين والمعلمات ومقابلة شخصية مع أربعة من موجهي الرياضيات بالمرحلة الثانوية. وقد توصلت الدراسة إلى أنه من أسباب ضعف الطلاب في مادة الرياضيات ما يلي: إخفاق المعلم في اختيار الطريقة المناسبة للطلبة، ضعف التواصل بين المعلم والطالب باستخدام اللهجة المحلية، ضعف حصيلة التعلم السابق للطلاب في مادة الرياضيات وضعف استخدام التحفيز لدى المعلم. قد أوصت الدارسة بعدة توصيات منها: تعين المعلم المتخصص، تدريب معلمي ومعلمات الرياضيات بالمرحلة الثانوية والمتابعة الدقيقة للمعلمين والمعلمات من قبل موجهي مادة الرياضيات بالمرحلة الثانوية.