| LEADER |
04387nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1588193 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0040172
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|a الرشايدة، نايل سالم فلاح
|g Al-Rashaideh, Nayel Salim
|e مؤلف
|9 110818
|
| 245 |
|
|
|a مستوى التراجع التنظيمي في مديريات التربية والتعليم وأسبابه من وجهة نظر المشرفين التربويين في جنوب الأردن
|
| 246 |
|
|
|a The Level of Organizational Decline and it's Causes in the Departments of Education from the Perspective of Educational Supervisors in South Jordan
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
|c 2017
|g يوليو
|m 1438
|
| 300 |
|
|
|a 106 - 125
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة تعرف مستوي التراجع التنظيمي وأسبابه من وجهة نظر المشرفين التربويين في جنوب الأردن، وعلاقتها بمتغيرات المؤهل العلمي والخبرة. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير استبانة تألفت من قسمين وخمسة مجالات و (47) فقرة، والـتأكد من دلالات صدقها وثباتها. وتكونت عينة الدراسة من (136) مشرفاً ومشرفة من العاملين في مديريات التربية والتعليم في جنوب الأردن للعام الدراسي 2015/2016. وأظهرت نتائج الدراسة أن مستوي التراجع التنظيمي كان متوسطاً، بمتوسط حسابي (2.77) وانحراف معياري (0.76)، وعدم وجود أثر ذي دلالة إحصائية عند مستوي دلالة (0.05) لمتغير المؤهل العلمي، ووجود أثر ذي دلالة إحصائية عند مستوي دلالة (0.05) لمتغير سنوات الخدمة علي مجالي مقاومة التغيير وإعاقة الإبداع والابتكار. وأوصت الدراسة في ضوء تلك النتائج بضرورة المزاوجة بين التنظير والتطبيق فيما يتعلق برعاية الإبداع والابتكار، ومنح المشرفين التربويين صلاحيات أوسع لتمكينهم من المساهمة في معالجة مظاهر التراجع التنظيمي.
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed at identifying the level of organizational decline and its causes from the perspective of the supervisors in south of Jordan, and their relationship to variables (qualification and experience). To achieve the objectives of the study a questionnaire was developed which consisted of two parts and five areas and (47) items, Validity and reliability were insured. The study sample consisted of 136 educational supervisors in the departments of Education in South Jordan for the academic year 2015/2016. The study results showed that the level of organizational decline was average with an arithmetic mean (2.77) and a standard deviation (0.76), The study also revealed that there were no significant statistical differences at the level of ( 0.05 ) that can be attributed to qualification and experience . In light of the results of the study, the researchers recommended the need of combining between theory and practice regarding the care of creativity and innovation, and also giving educational supervisors more authority to enable them to contribute to the management of the manifestations of the organizational decline.
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة التعليمية
|a الهيكل التنظيمي
|a الكفايات المهنية
|a المشرفون التربويون
|a الأردن
|
| 692 |
|
|
|b Organizational Decline
|b Educational Supervisor
|b Department of Education
|
| 700 |
|
|
|9 255101
|a الطعاني، حسن أحمد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e journal of Educational and Psychological Studies
|f Maǧallaẗ al-ǧāmi’aẗ al-islāmiyyaẗ li-l-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 003
|m مج25, ع3
|o 1443
|s مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
|v 025
|x 2410-3152
|
| 856 |
|
|
|u 1443-025-003-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 829991
|d 829991
|
