اكتساب مهارة الكتابة عند الأطفال المتأخرين دراسيا بمركز التكيف المدرسي - علي رملي -
| العنوان المترجم: |
Acquisition of Writing Skill Among Academically Lagging Behind Children in School Adaptation Center - Ali Ramli - |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الحكمة للدراسات الأدبية واللغوية |
| الناشر: | مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع |
| المؤلف الرئيسي: | العايب، سهام (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Laib, Siham |
| المجلد/العدد: | ع10 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 111 - 129 |
| DOI: |
10.12816/0048230 |
| ISSN: |
2353-0464 |
| رقم MD: | 830322 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
134
| LEADER | 02134nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1588376 | ||
| 024 | |3 10.12816/0048230 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a العايب، سهام |g Laib, Siham |e مؤلف |9 445502 | ||
| 242 | |a Acquisition of Writing Skill Among Academically Lagging Behind Children in School Adaptation Center - Ali Ramli - | ||
| 245 | |a اكتساب مهارة الكتابة عند الأطفال المتأخرين دراسيا بمركز التكيف المدرسي - علي رملي - | ||
| 260 | |b مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع |c 2017 |g جوان | ||
| 300 | |a 111 - 129 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b Teachers have faced a lot of problems in the practice of their educational work, especially the ones related to reading and writing. One of the most prominent issues that the teachers encounter in the first stages of teaching is the delay in writing; this particular issue is the subject of our study. In this article, we’ve defined the delay in writing and explained its reasons then we’ve exposed the different methods to teach those who have that kind of problem. In order to observe and show the efficiency of these methods, we’ve had a number of investigation tours at Ali Ramli School and we’ve checked those who suffer from that problem through the activities of writing and dictation which allowed us to identify the different types of writing errors. In the end, we’ve explained the students’ results and submitted the conclusion of that research | ||
| 653 | |a طرق التدريس |a علم النفس التربوى |a التكيف المدرسى |a مهارة الكتابة |a التأخر الدراسى | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |6 Language & Linguistics |c 009 |e Al-Hikma Journal of Literary and Linguistic Studies |f Mağallaẗ al-ḥikmaẗ li-l-dirāsāt al-adabiyyaẗ wa al-luġawiyyaẗ |l 010 |m ع10 |o 1454 |s مجلة الحكمة للدراسات الأدبية واللغوية |v 000 |x 2353-0464 | ||
| 856 | |u 1454-000-010-009.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 830322 |d 830322 | ||
عناصر مشابهة
-
برنامج قائم على نظرية الذكاءات المتعددة وأثره في الأداء النفسي العصبي المعرفي للطلاب المتأخرين دراسيا
بواسطة: درويش، ناجي محمد حسن منشور: (2017) -
الحاجات الإرشادية للطلبة المتأخرين دراسيا وفق سماتهم الشخصية
بواسطة: الأحزم، لطف الله علي لطف الله منشور: (2004) -
إستراتيجية إكتساب المعارف والتوجيه : بحث في مبادئ التعلم
بواسطة: مونسي، حبيب منشور: (1999) -
رؤية تربوية نحو المتأخرين دراسيا
بواسطة: أخضر، فوزية محمد منشور: (1996) -
التكيف المدرسي عند المتأخرين والمتفوقين تحصيلا في مادة اللغة الفرنسية وعلاقته بالتحصيل الدراسي في هذه المادة: دراسة ميدانية مقارنة على طلبة الصفين الثاني والثالث الثانوي (علمي ، أدبي)في مدارس مدينة دمشق الرسمية
بواسطة: ناصر، أماني محمد منشور: (2005)
