| LEADER |
04521nam a22002897a 4500 |
| 001 |
1588432 |
| 024 |
|
|
|3 10.35270/0011-038-144-004
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|9 445624
|a آل شديد، عبدالله بن ضيف الله
|g AL-Shdaied, Abdullah Dhaifallah
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على التعلم في تنمية مهارة الخريطة الذهنية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي في مدينة الرياض
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of A Suggested Training Program Based on Accelerated Learning in The Development of The Skill of Mental Map For the Sixth Grade Primary Students in Riyadh
|
| 260 |
|
|
|b مكتب التربية العربي لدول الخليج
|c 2017
|m 1438
|
| 300 |
|
|
|a 69 - 87
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف هذا البحث إلى معرفة فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على التعلم السريع في تنمية مهارة الخريطة الذهنية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي في مدينة الرياض، ومن أجل تحقيق ذلك استخدم الباحث المنهج شبه التجريبي ذا المجموعة الواحدة، وذلك عن طريق إعداد بطاقة ملاحظة كأداة بحثية. ولقياس فاعلية البرنامج التدريبي طبقت أداة الملاحظة على عينة من التلاميذ (158) تلميذا تم اختيارهم عشوائيا، وقام الباحث بتدريب معلمي الرياضيات في تلك المدارس على إجراءات التعلم السريع وفق نموذج (HTTA) في تنمية مهارة الخريطة الذهنية، ومن ثم تدريب المعلمين تلاميذهم على ذلك، واستغرقت التجربة خمسة أسابيع، وأظهرت نتائج هذا البحث وجود فاعلية واضحة للبرنامج التدريبي في تنمية مهارة الخريطة الذهنية لدى التلاميذ، الأمر الذي يعبر عن تحسن دال إحصائيا في أداء التلاميذ بصورة واضحة في التطبيق البعدي، نتيجة مباشرة للتعرض للمتغير المستقل "برنامج التعلم السريع" مقارنة بالتطبيق القبلي. واستنادا إلى النتائج التي توصل إليها البحث تم تقديم بعض التوصيات والمقترحات.
|
| 520 |
|
|
|b The research aims to identify the effectiveness of a suggested training program that is based on accelerated learning in the development the skill of mental map for the sixth grade students in Riyadh. To achieve the research objectives, the researcher used the one-group quasi-experimental design, by using an observation card as a research tool to measure the effectiveness of the training program. The tool was used on a sample consisted of (158) students. The researcher trained teachers of Math on the procedures of accelerated learning in accordance with the model (HTTA) in the development of the skill of the mental map. and then the teachers trained their students, and the experiment lasted five weeks. \ The findings of the research showed a clear effectiveness for the training program on developing the skill of the mental map of the research sample of students. This indicates a statistically significant improvement in the performance of students in a clear manner in the post-application due to being exposed to the independent variable, ‘the accelerated learning program", compared with the pre-application. Some recommendations and suggestions were submitted based on the findings of the search
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الابتدائي
|a طرق التدريس
|a الوسائل التعليمية
|a الخرائط الذهنية
|
| 692 |
|
|
|a برنامج تدريبي
|b Training Pro-gram
|
| 692 |
|
|
|a مهارة الخريطة الذهنية
|b The skill of the mental map
|
| 692 |
|
|
|a التعلم السريع
|b Accelerated Learning
|
| 692 |
|
|
|a فاعلية
|b Effectiveness
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|f Maǧalaẗ ṟisālaẗ al-ẖaliǧ al-árạbī
|l 144
|m س38, ع144
|o 0011
|s رسالة الخليج العربي
|t Arab Gulf Message
|v 038
|x 1319-0172
|
| 856 |
|
|
|u 0011-038-144-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 830453
|d 830453
|
