يجب تسجيل الدخول أولا
The Impact of the Interactive Whiteboard on Student Achievement: A Case Study with Special Reference to Students in Grade 7 Basic Level
| المؤلف الرئيسي: | Ali, Hisham Abbas Abubakr (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Al Tahir, Ahmed Babiker (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | الخرطوم |
| الصفحات: | 1 - 70 |
| رقم MD: | 831841 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة النيلين |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
88
| المستخلص: |
يركز عنوان هذا البحث على تحصيل تلاميذ الصف السابع- مرحلة الأساس، ويهدف إلى التحقق من تأثير السبورة التفاعلية على تحصيلهم العلمي. كما يدرس هذا البحث العوامل القرينية التي تؤثر على مستوى التفاعل لدى التلاميذ كما يدرس علم أصول التدريس وبالتالي فإن هذه العوامل تؤثر على الفهم، الإدراك، الدافعية، التعلم والتحصيل. قام الباحث بجمع البيانات وتحليلها بواسطة (SPSS) وقد توصل البحث إلى نتيجة مفادها أنه لا توجد فروق إحصائية بين متوسطات التحصيل للامتحانين القبلي والبعدي. يوصي الباحث بالقيام بإجراء بحوث إضافية في مستويات التعليم العالي كما يقترح بإن تركز بحوث المستقبل على الفائدة المضافة من استخدام السبورة التفاعلية بطريقة تفاعلية ومقارنتها بالفوائد التي يتوقعها كل من مديري المدارس والمعلمين والطلاب. بالإضافة إلى ذلك، يجب إجراء المزيد من البحوث حول تأثير السبورة الذكية على الأنواع المختلفة من الطلاب بما في ذلك الطلاب ذوي الحاجات الخاصة والطلاب ذوي التحصيل العالي والتحصيل المتدني وكذلك الطلاب ذوي المشاكل السلوكية. كذلك فإن عوامل مثل الجنس، العرق، والعوامل الثقافية والاقتصادية والاجتماعية يجب أن تؤخذ في الحسبان. |
|---|---|
| وصف العنصر: |
ملخصات البحوث |
عناصر مشابهة
-
An Investigation of Listening Comprehension Problems at Basic Level Education: (A case study of the 8th grade students in Karri Locality of Omdurman Province)
بواسطة: Satti, Ahmed Ali منشور: (2016) -
Factors Affecting Students Achievement in their Specializations in the Faculties of Education: A Case Study of the Faculty of Education at Al-Marj University of Benghazi
بواسطة: Khier Allah, Osama منشور: (2015) -
A QUALITATIVE STUDY OF SAUDI FEMALE TWELFTH GRADE STUDENTS' AND TEACHERS' PERCEPTION OF MOTIVATING INFLUENCES UPON THE STUDENTS' ACADEMIC ACHIEVEMENT
بواسطة: Al Ajmi, Nouf Abd Alaali منشور: (2001) -
A COMPARISON BETWEEN PIAGETIAN COGNITIVE LEVEL AND PHYSICS ACHIEVEMENT FOR TWELFTH GRADE STUDENTS IN SAUDI ARABIA
بواسطة: AI Mazroe, Hafeez Mohamed H. منشور: (1982) -
Can E-Learning Foster A Better Education : Interactive Whiteboards and their Impact on Second-Language Learners
بواسطة: Al Khammash, Yousef منشور: (2012)
